小学教育本科毕业论文

《小学教育本科毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学教育本科毕业论文引言　　一问题的提出美国心理学家威廉詹姆士说播下一个行动你将收获一种习惯播下一种习惯你将收获一种性格播下一种性格你将收获一种命运〔１〕一个人的行为习惯与他的性格命运密切相关从某种意义上来说习惯可以影响甚至决定人的一生俄国著名教育家乌申斯基说良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本这个资本不断地在增值而人在其整个一生中就享受着它的利息当代教育家叶圣陶说什么是教育简单一句话就是要养成习惯德育就是要养成良好的行为习惯智育就是要养成良好的学习习惯体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯〔２〕埃德加·富尔则在《学会生存》一书中提到未来的文盲不

2、再是目不识丁的人而是没有学会学习的人美国著名未来学家约奈比斯特断言在不断变动的世界上没有一门或一套课程可以供可见的未来使用或可供终生受用现在需要的最重要的技能是学会如何学习〔３〕当今的时代会学习比学习知识本身更重要我国《基础教育课程改革纲要》中也明确提出基础教育的任务不应仅仅是传授知识更重要是要让学生积极主动地参与学习掌握学习的方法学会学习并具有终身学习的愿望和能力而要让学生学会学习就必须重视学习方法的指导培养学生良好的学习习惯只有具备良好学习习惯的人才有发展的潜力发展的前景良好的学习习惯是人才成长终生发展的基础学生良好的学习习惯能够提高学习效率

3、为终身学习打下良好的基础会使学生受益无穷小学教育本科毕业论文引言　　一问题的提出美国心理学家威廉詹姆士说播下一个行动你将收获一种习惯播下一种习惯你将收获一种性格播下一种性格你将收获一种命运〔１〕一个人的行为习惯与他的性格命运密切相关从某种意义上来说习惯可以影响甚至决定人的一生俄国著名教育家乌申斯基说良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本这个资本不断地在增值而人在其整个一生中就享受着它的利息当代教育家叶圣陶说什么是教育简单一句话就是要养成习惯德育就是要养成良好的行为习惯智育就是要养成良好的学习习惯体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯〔２〕埃德加·富

4、尔则在《学会生存》一书中提到未来的文盲不再是目不识丁的人而是没有学会学习的人美国著名未来学家约奈比斯特断言在不断变动的世界上没有一门或一套课程可以供可见的未来使用或可供终生受用现在需要的最重要的技能是学会如何学习〔３〕当今的时代会学习比学习知识本身更重要我国《基础教育课程改革纲要》中也明确提出基础教育的任务不应仅仅是传授知识更重要是要让学生积极主动地参与学习掌握学习的方法学会学习并具有终身学习的愿望和能力而要让学生学会学习就必须重视学习方法的指导培养学生良好的学习习惯只有具备良好学习习惯的人才有发展的潜力发展的前景良好的学习习惯是人才成长终生发展

5、的基础学生良好的学习习惯能够提高学习效率为终身学习打下良好的基础会使学生受益无穷小学阶段是学生形成习惯的关键期那么小学生的学习习惯包括哪些方面现状如何小学生的学习习惯在其具体维度上的养成状况又存在哪些问题本研究将对以上问题进行初步的探索二小学生学习习惯调查研究的重要意义１明确小学生学习习惯的结构体系对学习习惯提出操作性定义构建学习习惯的结构体系拓展对学习习惯的研究丰富了对小学生学习习惯的认识２了解小学生学习习惯的现状本研究要对小学生的学习习惯进行调查了解学习习惯的基本情况分析小学生的学习习惯的影响因素为小学生学习习惯的培养提供理论依据３为小学生学

6、习习惯的培养提供教育建议由于学习习惯对学生的重要影响了解分析目前小学生学习习惯的水平与特点帮助教师家长更深入全面地了解小学生学习习惯的状况以便有针对性地采取对策为学生形成良好的学习习惯提供参考信息是这次调查研究的重要目的三研究现状吴阿坚张明珠采用《学生作业习惯测评量表》和《学生学习习惯测评表》对漳州市萝城区巷口中心校230名学生进行问卷调查结果显示该校作业习惯有缺点要改进和学习习惯有待改进的同学占很大比例〔４〕学生的作业习惯和学习习惯不存在年级差异作业习惯在性别上存在着显著性差异男生的作业习惯相对于女生好学习习惯总体情况在性别上差异却不显著丹增罗

7、布对本校农牧区三四五六年级两百多名学生及所有教师进行学生学习习惯的问卷调查结果显示大部分学生没有养成良好的学习习惯〔５〕湖北省黄石市铁山三小中心课题组运用湖北师范学院田澜教授编制的问卷对该校四年级学生进行测试该问卷包括学习态度听课习惯作业习惯记忆习惯课外阅读习惯时间利用习惯6个分量表结果表明目前学生的总体学习习惯较差女生的听课习惯作业习惯课外阅读习惯及总体习惯优于男生城乡孩子的学习习惯差距不明显湖北省黄石市沿湖路小学也采用该问卷对本校学生进行调查结果显示学生作业习惯复习习惯和课外阅读习惯的得分相对较低总体学习习惯不高〔６〕在已有的研究中提到了学习

8、习惯的维度大多数是从学习过程的角度也有从学习心理策略的层面的有从中学生的角度分析的也有从小学生角度的已有的文献中对学习习惯的分析大多数是