河北省定州中学2018届高三（承智班）下学期期中考试地理试题含答案

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1、河北定州中学第二学期高三地理期中考试试题一、选择题组土层深厚的土壤具有和水库类似的存蓄、调节水分的功能，常常将潜水位以上的土层定义为土壤水库。土壤水库蓄水量受土壤质地、降水量、蒸发量及植物覆盖度等因素影响。下图为我国某流域上游不同类型林地土壤水库蓄水量随季节变化示意图。据此回答下列问题。1．图中a、b、c对应的林地类型为A.裸地、次生灌木林、杉木林B.杉木林、裸地、次生灌木林C.次生灌木林、杉木林、裸地D.杉木林、次生灌木林、裸地2．该流域可能位于A.黄土高原B.山东丘陵C.松嫩平原D.浙闽丘陵3．与5月相比,7月份该流域土壤水库蓄水量差异明显主

2、要是因为A.土壤蒸发加剧B.副热带高压控制C.植物蒸腾旺盛D.植被覆盖率降低2016年11月下旬，一队探险登山爱妤者在秘鲁古城库斯科附近威尼坎加国家公园徒步登山过程中，在海拔达5050米地区发现一座砂岩丹霞山脉—“彩虹山”站在蓝天白云下享受被“彩虹”包围的感动，且面向正北拍照留念(如下图)。据此回答下列问题。104．登山运动员在攀登彩虹山过程中，可能面临的困难是①地形崎岖②大风暴雪③高寒缺氧④暴雨山洪A.①②B.②③C.①③D.③④5．下列对“彩虹山”的形成过程推理准确的是A.流水沉积——挤压抬升一一外力侵蚀B.流水沉积一一断裂抬升一一外力侵蚀C

3、.挤压抬升一一外力侵蚀一一流水沉积D.外力侵蚀一一流水沉积一—断裂抬升6．照片拍摄时，当地地方时接近A.7时B.11时C.14时D.18时下图中a为纬线，Q是昏线与a的交点。读下图，完成下列各题。7．若5月22日，Q点不存在，则a的纬度可能为A.20°NB.40°NC.60°ND.80°N8．当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是A.12月、17时30分B.9月、17时C.6月、4时30分D.4月、5时10某同学于某日正午将一矿泉水瓶放于室外，拍摄了下图图片。据此完成下面小题。9．此图可能拍摄于()A.23.5°N40°N之间某地B.23.5

4、°N-23.5°S之间某地C.40°N~66.5°N之间某地D.40°S~66.5°S之间某地10．若此图拍摄于今年6月20日，则此地可能位于()A.巴西里约热内卢B.美国纽约C.英国伦敦D.我国云南省绿色GDP，即把资源、环境成本放入国民经济的生产核算之中，作为经济生产的成本处理，以实现对传统GDP的调整。绿色GDP指数=绿色GDP/传统GDP×100，图为我国2013年传统人均GDP与绿色GDP指数分布关系图。据此完成下面小题。11．由图可知()10A.绿色GDP总体呈现东部地区>中部地区>西部地区B.经济发展水平与绿色GDP指数成正比C.传

5、统GDP与绿色GDP差值较大的为西部地区省份D.在资源节约、环境治理上东部地区不需关注12．若以各省份的传统GDP与绿色CDP指数的中位数（把所有值高低排序后找出正中间的—个作为中位数）为原点，做四象限图，将全国31省（市、自治区）划分为4类，则符合经济发展水平较低且对资源环境依赖程度较高，属于绿色发展高危区的省份是()A.北京B.江西C.贵州D.辽宁13．对于经济发展水平较低且对资源环境依糊程度较高的高危区形成的主要原因，不可能是由于这些地区()A.生态环境脆弱B.资源禀赋条件较好C.产业结构单一D.科技创新能力小足灰水足迹是以自然1998浓2

6、013现有水质标准为基准，将一定的污染物负荷吸收同化所需的淡水体积。下图为1998～2013年全国灰水足迹各类结构变化图。据此完成下面小题。14．由图可知，1998年到2006年间，全国灰水足迹的变化趋势为()A.持续下降B.持续上升C.先下降后上升D.先上升后下降15．农业灰水足迹在2006年到2007年的变化可能是由于()A.农业结构的调整B.国家政策的实施C.自然灾害的影响D.农民环保意识的增强1016．针对当前我国灰水足迹现状，可采取的措施有()①将灰水足迹较大的工业企业转移到水资源充足的东部②推广畜禽养殖一沼气生产一农家肥积造一体化发展

7、模式③减少化肥农药的施用量，改进灌溉技术④增强公众生态意识，对水价和污水处理费进行调整A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下图为一摄影爱好者在公园拍摄的景观照片，图中常绿灌木外围采用了防寒措施，周围的景观树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下面小题。17．当地自然植被属于()A.针叶林B.常绿阔叶林C.常绿硬叶林D.落叶阔叶林18．常绿灌木采用此种防寒措施所考虑的因素主要是()A.防寒成本B.观赏需求C.采光风向D.昼夜温差19．根据图示景观，可推断该摄影爱好者拍摄的时间是()A.春季上午B.春季下午C.秋季上午D.秋季下午2016年11月30

8、日，中国的“二十四节气—中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。读图完