20092975史守亮工业工程专业实习报告.doc

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1、专业实习报告姓名：史守亮学号：20092975学院(系)：管理学院专业：工业工程班级：09级工业2班指导教师：安小会实习名称：专业实习报告实习时间：2012.9.6—2012.9.21实习单位：富士康晋城科技园天津理工大学实习报告前言世界在变，生活也在变。随着时光的流逝，我已经历了三年的大学生活。回顾过去，在老师的教导下我学会了许多知识，尤其是专业基础课，以为非常重要，所以我刻苦学习了专业基础课，这也是学习更加深奥知识的必经之路。学校为了让我们对本专业有更加感性的认识，特组织了本次为期15天的认识实习。认识实习可以使我对一些产品的制作过程了然于胸。为大四的进一步学习

2、打下基础。这次实习，我们深入工厂进行。通过实习，认识各式机械设备，简单的了解了工作原理与用途，这对我的学习，乃至毕业后就业都有极大的帮助。一、实习目的（1）了解富士康集团的企业文化及生产流程，管理制度，使我们的理论知识更好的与实践相结合。（2）在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场仔细观察，积极思考，多方了解，在悠闲地实习时间里，是各方面的能力得到锻炼和提升。（3）在理论与实际的结合中，接触社会，了解社会，将所学的理论与实际生产对号入座，并加以巩固和深化，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法。通过观察和分析产品的工业

3、生产流程，学习本专业的生产实践知识，对生产物流加深感性认知。为后续走上工作岗位打下基础。二、实习时间2012年9月6日到2012年9月21日三、实习单位、部门及其简介8天津理工大学实习报告富士康（晋城）科技工业园前身为富晋精密工业（晋城）有限公司，于1999年2月4日成立，由世界500强居109位之富士康科技集团投资创办，投资总额2.6亿美元，注册资本13650万美元，总规划面积1058亩(分A、B两区建设，首期B区占地面积533亩)。项目B区于2006年3月开工建设，业已建设8栋厂房、8栋宿舍、餐厅、篮球场、集中浴室、网吧、超市等相关附属设施。现有员工13000余

4、人，主要从事光学镜头模块、精密模具及光通讯产品之生产制造，客户遍及亚洲、欧洲及美洲三区。公司免费为员工解决食宿、提供洗衣等服务，为员工办理五险，公司实行月薪+年终奖制，员工依年度的工作表现可获得丰厚的年终奖金。工业园全部建成达产后，预计年产值可达100亿元左右，员工将陆续增加至36000人，届时集团将对小型精密产品零组建做高度的垂直整合，以实现快速、高质量、高弹性、低成本的制造环境为目标。引进国内外最先进的生产技术扎根晋城，从而使富士康(晋城)科技工业园成为具光、机、电高度垂直整合的精密小型化产品的制造基地。我实习的部门是FQC部门，即质检部门，FQC部门的任务是F

5、errule生产过程中的最后一道检验工作，虽然是最后一道工序，但仅仅如米粒大小的Ferrule工件就要经过10多道检验，而且是全部检验，一经有不合格品就要严格的返工或报废，这也看出了Foxconn人对质量的追求。FQC共有员工700多名，分配在SC、LC和仓储管理部门作业，700多名员工组成的庞大系统能够有条不紊的运行这得益于郭台铭先生的那句话：“系统是什么，流程＋表单。”的确，当我看到FQC表单文件伴随着工件一个个工站流过，指导着员工井井有条的工作时，我才真正体会到所谓“流程＋表单”的力量。FQC部门检验的产品主要包括SC和LC两种型号。四、实习内容生产实习为大学

6、生提供了一个在生产实践中运用专业知识的机会，借此机缘，我有幸来到Foxconn晋城工业园区完成本次生产实习。在此次生产实习过程中，我被分配到F＆C事业群FQC部门从事产品检验工作。工作过程中除了学习产品检验的相关知识外，我还对整个课的流程、各个工站员工的基本操作、仓储管理部门的运作等做过一些了解和分析。在此次实习工程中我发现了富士康存在的一些问题：1、操作的问题实习过程中发现员工在此道工序中容易产生疲劳，原因是大部分员工都是用右手在操作，左手一直在闲置，这造成了左手浪费而右手长时间动作容易产生疲劳改善前的操作如图1：左手说明右手说明8天津理工大学实习报告移动至载盘●

7、●移动至载盘拿起载料盘●●拿起载料盘移至面前●●移至面前放下●●放下拿起盒盘●●等待移走盒盖●●等待放下盒盖●●移至镊子存放区移回●●拿起镊子按住载盘●●移至载料盘等待●●夹取料品●●移至机台●●放下并调整PC面●●等待检测●●目视数据●●取下料品●●移回载盘●●按级别放置8天津理工大学实习报告多次更换载盘●●持住镊子拿起空载盘●●移回●●放下空载盘●●拿去盒盖●●将盒盖移向他处●●左手时间左手时间583.209s583.209s图1：同心度检测双手操作分析改善后如图2所示：左手说明右手说明移动至载盘取●●移动至载盘取拿起载料盘●●拿起载料盘移至面前●●移至面前