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时间:2018-07-27
《[名校联盟]浙江省宁波市支点教育培训学校2013年中考科学复习练习:第4讲 绿色植物的新陈代谢》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、选择题1.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是( )A.根尖吸水的主要部位是成熟区B.导管中水的运输方向是“根→茎→叶”C.根、茎、叶的导管是连通的D.筛管是运输水和无机盐的结构解析 筛管位于韧皮部里面运输有机物的管道,运输方向是自上而下,导管位于木质部里面,是运输水和无机盐的管道,运输方向是自下而上。答案 D2.(2012·浙江杭州)在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物( )A.来自空气B.来自土壤C.来自种子D.部分来自种子,部分来自土壤解析 种子萌发初期所需要的有机物是来自于种子的子叶或
2、胚乳。答案 C3.(2012·浙江温州)我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高,植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的( )A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.根的吸收作用解析 绿色植物通过光合作用制造有机物。答案 B4.(2012·浙江杭州)根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料,是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是( )A.用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B.用燕麦胚芽来研究植物的向光性C.用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D.用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体解析 考查生物实验材料的选择。仙人掌的叶刺属于变
3、态叶的一种,没有气孔,不能进行蒸腾作用。答案 A5.如图所示的实验装置探究的是( )A.叶片正面和背面的气孔是否一样多B.绿叶在光下制造有机物C.叶片呼吸作用释放二氧化碳D.叶片光合作用释放氧气解析 读图可知,该实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔多少的实验。答案 A6.糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯那样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是( )A.块茎细胞利用无机物自身合成的B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D.由根细胞合成后运输到块茎细胞的解析 马铃薯块茎中的淀粉是有机物,所以它是由叶肉细胞进行光合作用制造后运输到块茎
4、的,而不是由根从土壤中吸收的。答案 C7.某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标),图中所产生的气体是什么气体,具有什么特点( )①二氧化碳 ②氧气 ③使快要熄灭的木条复燃④使澄清的石灰水变浑浊A.①②B.③④C.②③D.②④解析 将收集到的气体用带火星的木条进行检验,立即复燃,说明光合作用产生了氧气。答案 C8.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是( )A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细
5、胞的分裂和生长停止解析 萝卜会变成空心的主要原因是萝卜在温暖的环境中进行了呼吸作用,消耗了有机物。答案 C9.如图所示,一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内,外边的清水使钟罩内的温度保持恒定,氢氧化钠可吸收二氧化碳。将该装置放在温度为25℃的地方,那么红墨水滴的移动方向是( )[来源:学&科&网]A.向左移B.向右移C.不移动D.先向左移,后向右移解析 当温度保持25℃恒定时,钟罩内的植物进行呼吸作用消耗氧气,产生了二氧化碳,二氧化碳又被氢氧化钠吸收,使里面的气压降低,所以红墨水滴向左移动。答案 A10.如图,将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后,发
6、现天平明显向右倾斜,产生此现象的最主要原因是( )A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用解析 植物能通过叶片蒸腾作用向大气中散失水蒸气,使左盘烧杯的质量减少。答案 A11.大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是( )A.绿色植物能吸收有害气体,净化空气B.绿色植物的光合作用能放出氧气,增加空气中氧气的浓度C.绿色植物可以防风固沙,保持水土D.绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度[来源:Z§xx§k.Com]解析 温室效应是由于大气中的二氧化碳浓度过高而造成的,大量植树造林能吸收大量的二氧化碳,
7、所以能够控制温室效应。答案 D二、非选择题12.(2012·浙江金华)5年前,某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉,后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大,这是由于南侧水杉能获得更多阳光,增强了________,制造并积累了更多的有机物。解析 教学楼南侧的水杉获得的光照时间长,光照能促进光合作用。答案 光合作用13.甲、乙两地出产同一种西瓜,甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查,甲、乙两地的西瓜,生长季节的光照条件和栽培措施基本相同,但气温有差别(见下表)。平均气温/℃地点时间[来源:Z.xx.k.Com]甲地
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