2014贵州省普通高中信息技术学业水平考试一

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1、2014贵州省普通高中信息技术学业水平考试（信息技术基础+多媒体技术）真题练习题库信息技术基础+多媒体技术一第一卷必修部分评析一、单选题（题数：15道，共：60分，得分：0分）1、(必修)在Word中，想在实际打印前查看打印的效果，应该选择（）。A、显示比例B、页面视图C、打印预览D、Web版式视图系统答案：C2、(必修)如果要在计算机中查找一张图片，则输入的文件名不可能是（）。A,image.swfB,pic.bmpC、tiger.jpgD、back.gif系统答案：A3、(必修)下列信息可信度较高的是（）。A、陌生人发来的中奖信息B、电视购物上宣传的

2、100%增高的药物广告C、天气预报D、某论坛有人预言世纪初末世来临系统答案：C4、(必修)下列选项中，属干音频文件格式的是()A、MPEGB、AVIC、WMAD、WMV不统答案:C考生答案:5、〔必修)下图是王明今年上半年网购记录，如果要用函数计算出“书籍”类的月平均消费，下列计算方法中下确的是()。A、在H3中输入“=AVERAGE(B3:G3)”B、在H列中输入“=AVERAGE(B3:G7)”C、在H3中输入“=SUM(B3:G3)”D、在H列中输入“=SUM(B3:G7)”系统答案:A考生答案:6、(必修)进行信息技术考试报名时，要求每个考生都必

3、须有电子照片，那么采集考生照片最方便快捷的方法是（）。A、用数码摄像机拍摄获取B、要每个学生提供普通照片后进行扫描获取C、用数码相机拍摄获取D、通过高清摄像头采集系统答案：D7、(必修)下列没有应用人工智能技术的是（）。A、模式识别B、机器翻译C、专家系统D、计算机辅助设计系统答案：D8、(必修)李明想在网络上搜索一道菜的食谱，这属于信息获取的哪个环节？A、定位信息需求B、选择信息来源C、确定获取方法D、保存信息系统答案：B9、(必修)下列属于信息主要特征的是（）。A、不完全性B、不可增值性C、无限性D、价值相对性系统答案：D10、(必修)现有一个员工基

4、本情况表，有编号、姓名、性别、出生年月、入职年份、职务等字段，能作为主关键字的是（）。A、姓名B、编号C、出生年月D、职务系统答案：B11、(必修)根据信息资源管理过程中所采用的技术手段，可以把信息资源的管理分为手工管理方式和（）。A、自动管理方式B、文件管理方式C、数据库管理方式D、计算机管理方式系统答案：D12、(必修)在用编程语言进行编程时需要设计算法，那么用来描述算法的工具有（）。A、结构图、伪代码、机器语言B、流程图、伪代码、机器语言C、流程图、伪代码、自然语言D、流程图、机器语言、自然语言系统答案：C13、(必修)下列选项中，不是用来描述算法

5、的是（）。A、流程图B、伪代码C、数据结构D、自然语言系统答案：C14、(必修)位图和矢量图相比，位图的优点是（）。A、变形、缩放或旋转时不会失真B、清晰度与分辨率无关C、文件容量较小D、色彩丰富，易制作出色彩变化多的图像系统答案：D15、(必修)以下软件中，属于音频信息处理工具的是（）。A、CoolEditProB、MoviemakerC、PremiereD、Photoshop系统答案：A二、操作题（题数：2道，共：30分，得分：0.0分）1、(必修)打开“考生文件夹2000”文件夹中的文件“中国部分城市降水量.xls”进行以下操作并保存。（1）将单

6、元格区域“A1:F1”合并及居中、文字颜色设为深绿；（2）将第1行的行高设为30，F列的列宽设为15；（3）将单元格区域“A2:F10”添加内外边框线，样式为细实线，颜色为蓝色；（4）利用函数计算出每个城市四年的平均降水量，计算结果放在F列相应单元格中；（5）选用单元格域“A2:E10”的数据，创建一个图表标题为“中国部分城市降水量统计图”的数据点折线图图表；（6）操作完成后将文件以原文件名保存。2、(必修)打开“考生文件夹3293”文件夹中的文件“拒绝滥药.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题“拒绝滥药远离毒品”设置为黑体、三号、红色，并居中；（

7、2）将正文所有段落的行距设置为1.5倍；（3）在正文末尾插入图片“考生文件夹3293毒.jpg”，并设置环绕方式为紧密型；（4）把正文第三段中的文字“磷酸可待因”设置为加粗，底纹颜色为红色，应用于文字；（5）设置页脚样式为“第X页共Y页”、并居中；（6）保存文档并关闭应用程序。第二卷选修部分评析一、单选题（题数：10道，共：40分，得分：0分）1、(选修)用Windows附件中的“画图”程序绘制的图片，所保存文件的扩展名可以是______。A、.exeB、.docC、.bmpD、.psd系统答案：C2、(选修)关于补间动画，说法正确的是（）。A、运动

8、补间是发生在不同元件的不同实例之间的B、运动补间是发生在相同元件的不同实例之间的