拒绝网毒、备战学考

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时间:2018-07-27

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1、拒绝网毒、备战学考活动主题:备战学考、拒绝网毒。活动班级:岳阳县四中高二(196)班主题班会课。活动主持人:高二(196)班长陈桂林教育目标:让学生明白网毒的危害性、如何抓紧时间备战学考。活动步骤:(1)探讨如何正视学考、备战学考。(2)认识网毒的危害。主持人导入:主持人:高二196班“备战学考、拒绝网毒”主题班会现在正式开始,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。同学们,如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑,那么我们高二学生学业水平测试就是这长跑中最关键的一个弯道。在这个关键的时刻,我们每一个人都应该热血沸腾,摩拳擦掌,后程发力,在这弯道上应有所超越。但是有的同学面对弯道外面那些虚

2、拟的娱乐生活,我们往往会因为控制不住自己,而沉迷其中,就好比科技进步的象——网络。同学们,虽然网络的世界是精彩的,但是面对精彩的网络世界,我们有时候又是无奈的。我们看得出,互联网给我们生活带来了不少的危害。主持人:同学们,面对学业水平水平测试,我们应如何应战?(全班讨论5分钟)同学一:主持人:同学二:我认为,学习最重要也是最关键的是:要自信——每个人都要信心满怀地投入到这场紧张的复习迎考中去。一个人是否自信,对于事情的成败起着至关重要的作用。先给大家讲个故事:一天傍晚,美国有一个叫希尔的青年移民站在河边发呆。这天是他30岁生日,可他不知道自己是否还有勇气活下去。因为希尔从小就在福利院长大,身材

3、矮小,长相难看,讲话又带有浓厚的法国乡音,所以他一直很瞧不起自己,连最普通的工作都不敢去应聘,而立之年的他还没有一个稳定的家,经常处于穷困潦倒的境地。就在希尔徘徊于生死之际,他的好朋友马克兴冲冲地跑过来对他说:“希尔,告诉你一个好新闻,我刚从广播里听到一则消息,拿破仑曾经遗失一个孙子。播音员描述的相貌特征与你一点儿不差。”“真的吗?我竟然是拿破仑的孙子!”希尔一下子精神大振,浑身充满了力量。联想到敬爱的爷爷曾经以矮小的身材指挥着庞大的军队,用带着泥土芬芳的法语发出威严的命令,他就感到自己矮小的身材同样充满了神奇的力量,讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早,希尔便满怀自信地来到一家

4、大公司应聘。公司经理看到希尔自信满怀、踌躇满志的神态,便录用了他。15年以后,已经成为这家大公司总裁的希尔,经查证自己并非拿破仑的孙子,但这早已经不重要了。希尔的成功虽然看起来有些偶然,但偶然中含有必然的因素,这就是自信。因为自信能够创造奇迹。如果希尔没有自信,不要说成为大公司总裁,说不定那次就已经自杀身亡了。主持人:假如你确信自己“天生我才,潜力无穷”,你自身的潜能就能够最大限度地发挥出来,有了自信,你的精神面貌就会焕然一新,你的学习效率就会成倍提高,你的外表形象和内在气质就会令人刮目相看,在考试中也就能够考出意想不到的好成绩。同学三:我认为,每个人都应该明确目标,记得我以前看过美国耶鲁大学

5、进行的一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!目标决定结果。目标有多远,我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁,也不是为了证明什么,而是要

6、对得起我们的付出,无愧、无悔于我们青春的纪念。古罗马有位哲学家说:“有些人活着没有任何目标,他们在世间行走,就像河中的一棵小草。他们不是在行走,而是随波逐流。”不想当元帅的士兵,不仅永远当不上元帅,更无法成为一个好士兵。没有大目标的人就如井底之蛙一样没有远见,只会呆在自己的一井之地。著名作家高尔基告诉人们:“目标愈远大,人的进步就愈大。”目标会告诉我们能够得到什么东西。目标会召唤我们采取积极的行动。当我们心中有了一幅目标的宏图,我们就能从一个成功走向另一个成功,得到一个又一个人生的成功。主持人:面对学业水平考试,要求每位同学写出自己的考试目标,张贴在课桌上,或放在自己最显目的位置,时时提醒自己

7、,时时鞭策自己。同学四:主持人:同学五:主持人:主持人:同学们,古人说:“十年寒窗。”一个“寒”字,饱含了太多的感情,充满了太多的心酸。但也正是这十年,让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬,让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录,那他的人生也一定是苍白无力的。人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生是不完整的!所以,我们必须拿出会当凌绝顶,一览众山小、舍我其谁的勇气,超强度的自我约束

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