2005考试大纲-安全生产技术

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1、2005考试大纲-安全生产技术第一部分 通用部分第一章 机械电气安全技术   基本要求:   检验应考人员对机械制造和使用过程中主要设备、场所危险因素的类型和机械本质安全要求的熟悉程度;对机械通用安全技术要求和机械伤害主要类型及预防对策的掌握程度;对电气事故类型、事故原因及危害后果等基本知识的了解程度;对电气安全知识的掌握程度及电气安全系统基本技术要求;对机械制造生产过程中工作场所安全要求、安全防护技术的掌握程度;对机械、电气安全主要法规与标准的了解程度。   考试内容:   第一节 机械安全专业知识   一、机械产品制造   (一)了解机械产品主要

2、类别;   (二)了解机械设计本质安全要求、机器的安全装置类型;   (三)熟悉锅炉房、空压站、煤气站、制氧站、乙炔站危险点及通用安全技术管理要求。   二、机械设备的使用安全   (一)掌握常用机械的危险因素;   (二)熟悉常用机械的主要危险部位、安全防护装置及安全措施。   三、机械伤害类型及对策   (一)掌握机械伤害的主要类型、原因分析和预防措施;   (二)掌握通用机械安全设施,安全装置和安全防护罩、网的技术要求。   第二节 电气安全专业知识   一、触电事故   (一)了解电击和电伤的危害;   (二)熟悉IT、TT和TN系统的构成;

3、   (三)熟悉保护接零、接地的适用范围和工作原理。   二、雷电危害   (一)了解雷电的种类及危害;   (二)掌握防雷装置的类型、作用及人身防雷措施。www.jianshe99.com建设工程教育网   三、静电危害   (一)了解静电的特性及危害;   (二)掌握防静电措施。   四、电磁场伤害   (一)了解电磁场伤害的机理;   (二)掌握电磁场伤害的防护措施。   五、电气系统故障   了解异常停电、异常带电等。   六、变配电站和变配电设备   了解变配电站危险点及安全技术要求。   第三节 通用机械安全生产技术   一、了解金属切削

4、机床的危险因素、运转异常判断与故障检测、防护措施;   二、熟悉锻压机械、冲床、剪床性能的危险因素及安全技术要求;冲压作业伤害原因分析,冲压伤害的防护技术与应用;   三、掌握起重机械主要受力构件、钢丝绳等安全性能的检测、主梁检测及起重运输作业的安全技术;   四、熟悉木工机械的危险特点和安全装置、安全连锁机构等安全技术要求;   五、掌握生产用设备动力柜的安全要求。   第四节 机械制造场所安全技术   一、掌握机械制造生产过程中存在的危险有害因素;   二、掌握机械制造职业危害的主要类型,采取的安全防护技术;   三、掌握机械制造生产过程对工作场

5、所的设备布局、物料堆放、输送通道、采光、操作空间等安全技术要求。   第五节 机械电气防火防爆安全技术   一、熟悉机械电气火灾事故发生的原因;   二、掌握防止机械电气火灾事故的措施;   三、掌握防火设施的维护方法及机械电气火灾的扑救措施。   第六节 机械电气安全有关技术规程与标准   一、了解机械工厂安全性评价标准(修定版);   二、了解机械安全风险评价的原则(GB/T16856-1997);   www.jianshe99.com建设工程教育网三、了解机械加工设备一般安全要求(GB12266-1990);   四、了解金属切削机床安全防护

6、通用技术条件(GB15760-1995);   五、熟悉用电安全导则(GB/T13869-1992);   六、熟悉防止静电事故通用导则(GB12158-1990);   七、熟悉起重机械吊具与索具安全规程(LD48-1993)。   第二章 防火防爆安全技术   基本要求:   检验应考人员对火灾基本概念和火灾防治安全知识的掌握程度;对民用爆破器材、烟花爆竹的主要危险因素的掌握程度;对各类火灾发生的特点、发展规律及危害性的掌握程度;对不同火灾的防治方法和技术关键的掌握程度;对民用爆破器材、烟花爆竹企业防爆工程和建筑结构等相关技术的熟悉程度;对有关安

7、全技术标准以及国家消防技术标准、规范的了解程度。   考试内容:   第一节 火灾专业知识   一、燃烧与火灾   (一)了解燃烧和火灾的定义;   (二)掌握燃烧的条件和过程;   (三)熟悉火灾的分类,火灾发生的必要条件,各类火灾的发生特点、发展规律及危害性,火旋风、轰燃、回燃的发生条件;   (四)了解闪点、燃点、自燃点的定义;   (五)了解闪燃、阴燃、爆燃、自燃、氧指数的表现形式;   (六)熟悉火灾发展变化及其防治途径,阻燃的基本要求、分类及特点;   (七)熟悉火灾探测的基本要求,火灾探测方法的分类及特点;   (八)掌握灭火的原理,灭

8、火方法的分类及特点,火灾烟气控制;   (九)掌握火灾危险性分析的基本内容和火灾危险性分析方法及分类特点。 

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