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1、实验四选择结构程序设计一、实验目的与要求1．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；3．熟练掌握if语句和switch语句。二、实验内容1.输入下面程序并写出运行结果#includemain(){inta,b,c,w=1,x=2,y=3,z=4,d=5,j,h,e=6;a=b=c=1;h=++a
2、
3、++b&&(e=y>z);j=(d=w>x)&&(e=y>z);printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,e=%d,j=%d,h
4、=%d",a,b,c,d,e,j,h);}本题旨在熟悉逻辑运算、关系运算。2．已知三个数a，b，c，找出最大值放于max中。分析：由已知可得在变量定义时定义四个变量a，b，c和max，a，b，c是任意输入的三个数，max是用来存放结果最大值的。第一次比较a和b，把大数存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if语句中if——else形式。第二次比较max和c，把最大数存入max中，用if语句的第一种形式if形式。Max即为a，b，c中的最大值。方法一、＃include"stdio.h"main(){inta,b,c,
5、max;/*定义四个整型变量*/scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c);if(a>=b)max=a;/*a>=b*/elsemax=b;/*amax)max=c;/*c是最大值*/printf("max=%d",max);}方法二、#includemain(){inta,b,c,max;printf("Entera,b,c:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a>b)max=a>c?a:c;elsemax=b>c?b:c;print
6、f("max=%d",max);}若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出运行结果（1）a=1，b=2，c=3（2）a=2，b=1，c=3（3）a=3，b=2，c=1（4）a=3，b=1，c=2（5）a=3，b=3，c=2（6）a=2，b=1，c=23.编程：有一函数：y=xx<12x-11==10用scanf函数输入x的值(分别为x<1,1~10,>=10三种情况),求y值。4.输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：90分以上（包括90）：A80至90分（包括80）：
7、B70至80分（包括70）：C60至70分（包括60）：D60分以下：E方法一：(用if嵌套`)分析：由题意知如果某学生成绩在90分以上，等级为A；否则，如果成绩大于80分，等级为B；否则，如果成绩大于70分，等级为C；否则，如果成绩大于60分为D；否则，如果成绩小于60分，等级为E；但当我们输入成绩时也可能输错，出现小于0或大于100，这时也要做处理，输出出错信息。因此，再用if嵌套前，应先判断输入的成绩是否在0~100之间。#include"stdio.h"main(){intscore;chargrade;pri
8、ntf("pleaseinputastudentscore:");scanf("%f",&score);if(score>100
9、
10、score<0)printf("inputerror!");else{if(score>=90)grade='A';else{if(score>=80)grade='B';else{if(score>=70)grade='C';else{if(score>=60)grade='D';elsegrade='E';}}}printf("thestudentgrade:%c",gra
11、de);}}输入测试数据，调试程序。测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。 方法二：用switch-case语句分析：switch语句是用于处理多分支的语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch语句之前，必须把0~100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把score除十取整，化为相应的常数。#include"stdio.h"main(){in
12、tg,s;charch;printf("inputastudentgrade:");scanf("%d",&g);s=g/10;if(s<0
13、
14、s>10)printf("inputerror!");else让用户猜，猜对时给出正确信息，否则会给出是大了还是小了的{switch(s){case10:case9:ch='A';
