中国地质大学2014年工程硕士招生简章

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1、中国地质大学(武汉)2014年工程硕士招生简章工程硕士专业学位是与工程师职业背景密切相关的硕士学位,该专业学位的设置主要在于培养高层次的工程技术与工程管理人才。学员采取“进校不离岗”的培养方式在职攻读工程硕士学位。一、报考条件2011年7月31日前获得学士学位,或者2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员,以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制,入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的,须修完研究生课程并从事工程实践两年以

2、上,结合工程任务完成学位论文(设计)后,方可进行硕士学位论文(设计)答辩。报考软件工程领域的考生可不受年限限制,被录取为工程硕士的,须修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文(设计)后,方可进行硕士学位论文(设计)答辩。二、报名方式采用网上报名与现场确认相结合的方式。考生于6月20日—7月10日期间访问中国学位与研究生教育信息网(网址:http://www.chinadegrees.cn),登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台(以下简称信息平台,考生登录入口:http://www.chinadegrees.cn/zzlk),按信息平台

3、说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名,网上缴纳报名考试费,生成并打印《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。考生于7月12日—15日持本人第二代居民身份证(或护照)、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》,到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点,核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后,一律不得更改。考生可于10月17日后登录信息平台下载准考证。三、资格审查全国联考成绩发布后,通过我校公布的复试分数线的考生登录信息平台,下载本人《2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表》,

4、本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门),核准表中内容、填写推荐意见,并在电子照片上加盖公章,然后按要求在复试时将《2014年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》、学历、学位证书等材料交我校进行资格审查。如考生持境外学历、学位报考,资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。四、考试工作工程硕士研究生入学考试采取两段制考试方式。第一阶段:所有考生参加国家统一组织的硕士学位研究生入学资格考试(简称GCT),该阶段主要测试考生的综合素质,考生取得的GCT成绩一次有效。GCT考试时间为:2014年10月27日。“GCT”命

5、题依据《硕士学位研究生入学资格考试指南》(科学技术文献出版社出版)。考生入场考试时将核验准考证、二代身份证。第二阶段:达到我校相应工程领域规定的GCT成绩复试分数线的考生,持本人的GCT成绩,到我校申请参加学校自行组织的相应工程领域的专业考试和相关测试。五、招生工作1、我校2014年项目管理领域招生名额为100人,其它工程领域招生名额不受限制。2、录取分数线由我校自主确定。学校将根据考生的GCT成绩、专业考试及相关测试结果决定是否录取。六、培养方案与课程设置学校根据工程硕士专业学位的培养目标制订有关工程领域的工程硕士培养方案。课程设置按本

6、工程领域并结合工矿企业或工程建设部门的实际需要设置。七、学制与学习方式学员以进校不离岗的方式在职攻读硕士学位。学校按工程硕士研究生培养方案进行正规和系统的培养,一般时间为三年,最长不超过五年。由考生所在单位自行组织合格生源达到一个整班(25人以上),可以先开班上课修学分,后参加入学考试,学校可安排副教授以上职称的老师到考生所在单位集中上课。八、学位授予攻读工程硕士专业学位研究生按培养方案的要求,取得规定学分,通过学位论文(设计)答辩,经校学位评定委员会作出决定,授予工程硕士学位,发给工程硕士学位证书。工程硕士学位证书格式由国务院学位委员会

7、办公室制定,由中国地质大学颁发。九、工程硕士招生专业领域(一)机械工程代码085201招生学院主要研究方向专业考试科目机械与电子信息学院1、机电一体化技术机械工程基础(备注:机械工程基础考试科目由公共基础部分与专题部分组成(专题部分包括机械设计、机械制造及机电一体化三个方向)。考生均需完成公共基础部分考题,并根据个人情况在专题部分任选一个方向的考题作答。)2、现代机械设计方法及其自动化3、设备故障诊断4、工程技术及设备管理5、表面处理工程6、车辆工程7、机械CAD/CAM8、先进制造技术(二)材料工程代码085204招生学院主要研究方向专

8、业考试科目材料与化学学院1、功能材料材料学概论2、复合材料3、高分子材料4、矿物材料珠宝学院1、宝石学宝石学(三)电子与通信工程代码085208招生学院主要研究方向专业考试科目机械与电子信息学

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