成都高新区小学教学常规督导检查记录

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1、成都高新区小学教学常规督导检查记录学校：成都高新区中和小学时间2014年4月9日以下表格请学校教务主任填写，督学检查核实干部参与教学工作干部兼课情况校级干部、教务主任副主任姓名、学科、周课时：（没有兼课则不填）程倩、主任、五年级五班数学、周课时22节、刘勇、副主任、三年级二班语文、周课时22节、袁惠英、副主任、体育课6节、周课时22节、谭志强、副主任、五年级八班数学、周课时22节、干部听课情况1、校级干部、教务主任副主任等，上一学期分别听了多少节课。刘明建（35节）、钟灏（45节）、钟奕军（44节）、程倩（50节）、刘勇（4

2、5节）、袁惠英（44节）、谭志强（44节）2、本学期现在第几周共听了几节课，分别是那些教师的课。（抽看听课记录本）刘明建（6节）、钟灏（9节）、彭忠国（15节）钟奕军（8节）、程倩（7节）、刘勇（12节）、袁惠英（6节）、谭志强（8节）3、列举本校10个课上得好的老师的名单。刘菲、陈莲、黄玉军、张红利、徐燕、刘慧、贺小红、鲁强、余姜岚、陈洪干部参与备课组教研学校校级干部、教务主任参与备课教研的安排及落实情况：中和小学校级干部、教导处及全体行政均参与每周一次的各学科的半天集中集体备课和教研活动，具体安排请见《2014年春学期教

3、研活动行政人员安排表》，具体情况和记录见教研组长工作手册和行政管理工作手册。中和小学的各年级教育教学常规管理实施的是条块结合的管理模式：由工会主席范华元分管一年级、德育主任郝礼婷分管二年级、教导处副主任刘勇分管三年级、办公室主任刘林分管四年级、教导主任程倩分管五年级、后勤主任晏朝勇分管六年级、教导处副主任袁惠英分管非语数学科。副校长钟灏、教导主任程倩联系语数学科，教导副主任刘勇负责联系英语、科学、信息技术学科，教导处副主任袁惠英负责联系体育学科，后勤主任晏朝勇负责联系美术学科，办公室刘林主任联系音乐学科，德育主任郝礼婷联系品

4、德与生活（社会）学科。由全体行政共同负责督促日常教育教学管理工作。观东校区参照执行。干部参与常规检查1、学校常规检查的方式：教学设计、工作手册：为月底统一考核项目，每学月月底，有各个教研组长按照教导处要求将本教研组长收齐每个组员的教学设计和工作手册按时上交，由教导处人员统一进行考核进行评定；作业批改、教研活动：为集中教研考核项目，6分析每周学科集中教研实践段，实施行政人员嵌入式教研督促的同时，由教导处工作人员分工对教研组的教研工作进行巡查，结合深入教研行政干部的意见对各个教研组的集体教研活动进行考核，考核结果作为该组成员的共

5、同得分；课堂常规：为常规巡查考核项目，教导处成员分工对每天的晨读、早间选修、课堂、午间阅读、午间辅导、下午辅导、电影鉴赏课、周五选修进行不定时的巡查，对教师候堂、上课、信息技术使用、辅导、进行督查，登记情况纳入学月考核。考核优秀者，每个项目每学月最多可以加2分，如果出现不符合考核项目考核标准的，一次扣1分，扣完为止。教导处每学月将考核结果电子表册上传到和美教育网内网，供老师们查阅。年末教导处对每学期考核结果进行统计，考核结果纳入教师年终奖励性绩效考核。所占比率由行政会讨论决定。2、干部参加检查与分析的情况。中和小学实行教育教

6、学走动式制度和学月考核制度，全体行政均参与教育教学学月考核检查，考核结果通过行政会审核后，通过和美教育网内网通报全体教师。教导处组织全体行政不定时的对教师的备课、上课、作业批改进行集中抽调，检查结果纳入教师考核。教学常规工作教学计划1、学校的教学工作计划要点介绍：教学与教研：一、进一步完善制度规范，保障和美教育教学的创新发展：1、制度规范等条文的修改，删补，使之系统化；2、结合常规检查与工作质量效益检测完善制度落实机制；3、优化和改进学月考核制度。二、全面实施和美课堂的研究与实践探索，推行课堂开放探究活动：1、和美教育家长开

7、放日活动。2、和美学科课堂开放活动。3、和美教育课例研究开放活动：三、科学规划、严格落实，优化教学常规教育教学研究：1、结合“和美课堂”研究，分学科组拟定教学研究行事历。2、完善常规教研活动推进机制，形成评优争先氛围四、完善和美教育课程设置，促进和美教育活动的创新与提升：1、各学科课程规划书的完善与修改。2、选修课程设置的调整和改进。3、课程活动实施与监督检测机制的建立。4、各学科课程活动。五、进一步落实教师发展规划，推进和美名师建设：1、研究讨论，确立教师梯度发展机制。2、全面启动名师工作室，形成“专家-名师-青年教师-名

8、师团队”的发展链条。3、教师的培训学习，教师信息技术技能比赛科研与文化建设：六、修改完善省级课题方案，分解落实，全面着手研究：1、课题进一步完善课题研究机构，组织方案修改。2、分解课题，确立子课题项目，教师人人拥有小课题。3、课题研究的前测与分析，着手初步的研究。七、进一步完善和美教育课程