循环水泵房施工组织设计(框架结构

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1、郑州市第七十六中学教学楼改扩建工程施工组织设计目录页码第一章编制说明及依据…………………………………………………1第二章工程概况…………………………………………………………3第三章工程施工目标……………………………………………………4第四章项目施工机构组织方案…………………………………………5第五章主要施工方法……………………………………………………11第六章劳动力计划及主要施工机械计划………………………………46第七章确保工程质量的技术组织措施…………………………………49第八章确保安全施工的技术组织措施………………………………

2、…53第九章保证文明施工的组织措施………………………………………57第十章确保工期的技术组织措施………………………………………59第十一章施工总进度计划表(见附表)…………………………………60第十二章施工总平面图(见附图)………………………………………61第十三章防噪音、防污染及保护环境措施………………………………62第十四章冬季及农忙季节施工措施………………………………………66-66-郑州市第七十六中学教学楼改扩建工程施工组织设计第一章编制说明及依据第一节编制说明1、本投标施工组织设计严格按照施工图纸和有关文件对施工组织设计

3、的要求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排等方面进行统一部署。2、根据本工程特点、功能要求,本着对资金的合理利用,以及对本工程质量终生负责,我们的编制原则是“科学合理、安全可行”。3、本施工组织设计的编制,集中了参加过类似工程施工和管理人员的丰富经验,对施工方案进行集中编制,采用“集思广义、博采众长”的编制思路,力求本方案重点突出,合理性、针对性、有效性和先进性、可使用性强。第二节编制依据1、郑州大学综合设计研究院设计的《郑州七十六中教学综合楼》的施工施工图纸及有关文件。2、根据施工现场的具体情况。3、图纸中所用标

4、准图集和与本工程有关的国家最新颁布的技术规范。4、《建设工程质量管理条理》和《工程建设标准强制性条文》。5、我公司的施工管理技术、机械设备装备情况及管理制度。第三节主要施工及验收规范1、GB50204-2002砼结构工程施工质量验收规范2、GB50164-92砼质量控制标准3、GBJ107-87砼强度检验可定标准-66-郑州市第七十六中学教学楼改扩建工程施工组织设计4、JGJ18-96钢筋焊接及验收规程5、GB50207-2002屋面工程质量验收规范6、GB50203-2002砌体工程施工质量验收规范7、GB50209-95建筑地

5、面工程施工及验收规范8、GB50201-2001建筑装饰装修工程质量验收规范9、GB50202-2002建筑地基基础工程施工质量验收规范10、GB50242-2002建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范11、GBJ303-88建筑电气安装工程质量检验评定标准12、JGJ46-88施工现场临时用电安全技术规范13、GBJ80-91建筑施工高处作业技术规范14、JGJ33-86建筑机械使用安全技术规程15、GB50300-2001建筑工程施工质量验收统一标准以上规范以正在实施的规范为准。-66-郑州市第七十六中学教学楼改扩建工程施工

6、组织设计第二章工程概况第一节建筑概况本工程为郑州市第七十六中教学楼改扩建工程,工程地点位于金水区花园路与北环路立交桥北100m路东,郑州市第七十六中院内。本工程地上五层,基底面积1389.64m2,建筑面积5949.0m2,建筑高度为20.10米,局部高21.60米,设计合理使用年限50年;民用建筑工程设计等级:二级;耐火等级:二级;建筑用途:教学用房。建设单位为郑州市第七十六中学,设计单位为郑州大学综合设计研究院,监理单位为河南建基工程管理有限公司,施工单位为郑州市第二建筑工程有限责任公司。第二节结构概况本工程主体采用全现浇钢筋

7、混凝土框架结构,基础采用水泥土搅拌桩+独立基础形式,。建筑结构安全等级:建筑结构安全等级为二级。抗震设防烈度为七度,建筑物抗震设防类别为乙类。地基基础设计等级为丙级。砼强度分别为:基础垫层为C15素砼垫层,基础为C30混凝土,框架柱、框架梁、楼梯为C30混凝土。QL、GZ等后浇的结构构件混凝土等级均为C25。钢筋:HPB235级钢,HRB335级,HRB400。砌体材料:-0.03m以下砌体采用Mu10烧结煤矸石砖,M7.5水泥砂浆,-0.03m以上砌体采用轻骨料混凝土加气块,M5混合砂浆砌筑。-66-郑州市第七十六中学教学楼改扩

8、建工程施工组织设计第三章工程施工目标★质量目标:我公司本着“百年大计,质量第一”以用户至上的指导方针,严格组织,精心施工,使工程质量达到国家施工验收规范标准,符合图纸设计要求,保证工程质量达到国家规定的合格工程质量标准。★工期目标:本工程要求工期为

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