江苏省无锡市惠山区2017届九年级化学4月模拟试题

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1、江苏省无锡市惠山区2017届九年级化学4月模拟试题本卷分试题卷和答题卷，试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共18小题。考试形式为闭卷书面笔答。考试时间为50分钟。试卷满分为50分。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷相应位置上填写自己的姓名、准考证号。2．答选择题必须用2B铅笔将答题卷上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，

2、先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40第Ⅰ卷（选择题共14分）选择题（本题包括14小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共14分）1.2017年4月10日“国际环保环卫展”在北京举行，下列做法不符合环保主题的是A.垃圾焚烧B.随手关灯C.以步代车D.废铁回收2.下列变化属于化学变化的是A.干冰升华B.盐酸除锈C.石蜡熔化D.海水晒盐3．下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是A．豆油B．蔗糖C．食盐D．

3、味精4.下列物质露置于空气中，易发生变质的是A．浓硫酸B．四氧化三铁C．氯化钠D．氢氧化钠5.下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是C．量取水的体积B．称量氯化钠固体NaClD．溶解A．取用氯化钠固体NaCl6.脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是A.该物质的相对分子质量为396gB.该物质中碳、氧元素质量比26︰2C.该物质中氢元素质量分数最大D.该物质是由碳、氢、氧三种元素组成7.根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A.用石英砂、活性炭和小石子等自

4、制的简易净水器能制得纯水B.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣可制得酸碱指示剂C.用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性D.用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性8.甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是A.该反应属于置换反应B.该反应中含氢元素的化合物有3种C.该反应中甲、乙的质量比为8∶9D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物9.某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如右图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀

5、硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是A.该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸B.上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸C.该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧D.该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点10.下列归纳和总结完全正确的一组是A.对物质的认识B.对能源的认识①氯化钠由离子构成②金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为组成元素不同③不同的酸具有相似的化学性质是由于酸溶液中含H+①煤、石油、天然气都属于不可再生能源②当燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，需要调大

6、灶具的进风口③开发利用新能源有助于减缓温室效应C.对现象的认识D.对健康的认识①花香四溢，说明分子在不断运动②打开浓盐酸的试剂瓶盖，有白烟产生③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1①用大量工业用盐亚硝酸钠腌制鱼肉②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐③适量补充维生素A防止夜盲症11.盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A.t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等B.t2℃时，MgSO4的饱和溶液升高温度和降低温度都能析出晶体C.t3℃时，10

7、0gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2D.将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t3℃，溶液的溶质质量分数变大12.中考复习阶段，小刚同学梳理了以下知识：①NH4NO3属于复合肥料，溶于水溶液温度降低；②利用铁、银、Cu(NO3)2溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序；③用湿润的pH试纸来测定稀盐酸的酸碱度；④洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用；⑤催化剂只能加快反应速率；⑥稀有气体原子的最外层电子数都为8；其中正确的是A.②④B.④⑥C.①②④D.②③⑤13.下列实验方案，实验设计达不到实验目的的是方案实验目的

8、实验设计A证明蜡烛燃烧有水生成在火焰上方罩一只干冷的小烧杯B鉴别CO和CO2分别通过灼热的CuOC验证燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片D除去CaCl2溶液中的少量盐酸加入过量的Ca(OH)2溶液14.一包固体粉末可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种。为探究该固体