教师个人成长三年规划

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1、教师个人成长三年规划一、自我分析本人毕业于陕西师范大学。今年开始从教，因此在工作中，还有很多需要学习、改进的地方。作为新教师，我热爱教育事业，热爱学生，有着足够的热情去迎接挑战、迎接未来。我具有基本的计算机操作能力，能够熟练地运用多媒体器材进行课堂教学，能制作一些教学课件，让课堂教学更生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高教学质量和教学效果。作为新教师，我的缺点是课堂教学经验以及管理经验缺乏，对学生把握不够，需要进一步学习和加强。为此，我一直不断地思考着一个问题：作为青年教师，我应怎样提高自身素质和业务水

2、平呢？如今，我计划用三年的时间计划并改变自己。二、个人成长的总体目标1、积极参加学校主题化校本教研活动，提高教学能力，并取得教学成果。2、努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格。3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件。4、做好落实教学工作，扎扎实实提高学生的语文素养，努力做到“主动+高分”。45、根据高中语文新课程的新理念，构建起目标全面、过程活泼、优质高效的新型教学模式。切实转变教学观念，创新教学方式

3、，提高语文课教学质量，建立和落实新课程条件下的新的课堂教学模式和教学行为，力争在今后几年的教学中创出比较良好的成绩。6、阅读计划：争取在三年内能认真读完教育学、教学方法、文学名著若干部，并做好读书笔记。7、建立并撰写个人博客，投入更大更多的热情和精力，坚持每周写两篇以上。三、个人成长的具体目标及实现策略（一）第一阶段（2009.9-2010.7）1、坚持听课，参加评课，积极参加各级各类的新教师培训，掌握更多的教育教学方法。2、在实践中，探索在课堂上进行分层指导的教学方法，逐步培养学生学习主动性，提高学习

4、兴趣。3、准备两堂有质量的校公开课。4、严格遵照师徒结对有关规定，虚心学习，以期取得更大进步。（二）第二阶段（2010.7-2011.7）1、力争评上校“优秀教师”。2、努力提高课堂效果，培养合格学生。43、进一步全面提高学生的学习语文的兴趣。4、准备两堂有质量的校公开课。5、掌握课堂观察、教学反思、教例研究、案例研究的基本方法，各形成一个典型案例。（三）第三阶段（2011.7-2012.7）1、逐步突显自己在语文教学方面的特色。2、进一步提高常规课的效率，培养优秀学生。3、准备两堂有质量的校公开课。4

5、、积极撰写教育教学反思，形成典型案例，争取发表在各级刊物上发表案例或论文。四、实施策略与保障为实现以上发展目标，本人为自己制定以下措施：1、向师傅、长辈们学习课堂常规、基本功及课堂艺术。如多听本学科教师的课，特别是骨干教师的课和一些优质录像课，结合实际情况把课堂中的闪光点运用到自己的课堂中去，力争使自己的课堂有特色。2、注意学习新的教育理念，每学期阅读5本以上的教育语文专著，并进行分类摘抄，丰富自己的理论基础知识，并用以指导自己的备课和教学。3、4认真及时做到教后反思，善于积累教学经验，捕捉优点与不足，

6、为教学提供多方面参考，最终以达到提高自己的教学水平。4、以一名年轻优秀教师的标准要求严格规范自己，努力做到最好。5、加强对学困生的关注，开展“一帮一”的活动，让学生共同进步学习。6、重视现代信息技术的运用，不断学习辅助教学的各种软件，争取能制作出较高质量的课件。7、积极参加学校，外校的各项活动，参与各类评优活动，并作总结。总之，“千里之行，始于足下。”,我将从现在开始努力按照自己的规划在岗位上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己教书育人的理想，做一名合格优秀的人民教师。4