苏教版八年级生物会考复习提纲

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1、初二会考班级姓名。第1单元环境中生物的统一性/。。1、生物结构与功能的基本单位：细胞。最早发现细胞的科学家：罗伯特·虎克。大多数生物（除病毒）都由细胞构成。没有细胞结构的生物：病毒。　提出动物与植物都是由细胞构成的科学家：施莱登和施旺。2、细胞的结构与功能：结构功能细胞膜保护；控制细胞内外物质进出细胞质有流动性，有利于物质交换；有线粒体叶绿体等结构细胞核含有遗传物质，与生物遗传有关，是细胞生命活动的控制中心线粒体呼吸作用的场所，“动力工厂”、“能量转换器”叶绿体光合作用的场所，“有机物的加工厂”、“能量转换器”细胞壁保护与支持作用液泡有细胞液，切西瓜、腌蕃茄等

2、流出来的汁液即是细胞液动植物细胞都有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。动植物细胞中都有线粒体。3、生物的主要遗传物质是：脱氧核糖核酸（DNA），DNA主要存在于细胞核的染色体上。4、多细胞生物由小长大的二个原因是：1）细胞分裂——细胞数目增多。一个细胞分裂n次，细胞数目为2n个。2）细胞生长——细胞体积增大。3）细胞分化——指细胞生长过程中形成许多不同种类的细胞群（即组织）。生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶5、植物体（如玉米）的组成层次：细胞→组织→器官→植物体完整的绿色开花植物植物的组织：组织主要功

3、能分布举例保护组织保护作用、控制气体与水分进出叶表皮、洋葱表皮根冠区基本组织制造与贮藏有机物叶肉细胞、根的伸长区果肉细胞输导组织输送水、无机盐、有机物叶脉中的导管、筛管机械组织支持作用叶脉中的纤维分生组织有很强的分裂能力，细胞体积小、核大根尖的分生区、芽的生长点6、人体从外形上可分为：头、颈、躯干、四肢。人体的腔：颅腔和体腔。体腔由膈分为胸腔与腹腔。颅腔内有脑，脑与椎管内的脊髓相连。胸腔内的器官有：心脏和肺；心脏位于：胸腔中央偏左侧。腹腔内的器官有：胃（左上腹）、肝脏（右上腹）、阑尾（右下腹）、小肠、大肠等。盆腔内的器官有：直肠、膀胱，女性还有：子宫、卵巢。7

4、、动物体的组成层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（比植物多系统这个层次）系统由器官构成，器官由组织构成。人与动物的四大组织：组织主要功能主要分布上皮组织保护皮肤、消化道与呼吸道管腔内壁肌肉组织收缩与舒张，产生运动心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织营养、支持、连接、保护血液、骨组织、肌腱、脂肪神经组织接受刺激产生兴奋传导兴奋脑与脊髓8．显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、收镜。①取镜：要一手握住镜臂，一手托住镜座。②物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数③光线较暗——选大光圈、凹面镜。④观察：要左眼注视目镜，右眼同时睁开，便于画图。（左撇子相反）观察时先用低

5、倍镜观察，后用高倍镜观察。⑤显微镜下看到的物像是：倒像。⑥物像的移动方向与玻片的移动方向相反。若像偏视野的左下方，要使像移在视野的中央，应向左下方移动玻片(往哪儿偏就往哪儿移)⑦与低倍镜相比，高倍镜的视野暗，看到的细胞数目少、体积大。9．科学探究的五个基本步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施实验、得出结论。10．为使实验结果更科学：实验一定要设置对照组，可多设置几组不同变量的对照实验第二单元我们生活的生物圈影响生物生存的因素1．非生物因素有：阳光、空气、水、土壤、温度等生物因素是指：影响生物生存的同种或不同种的生物生物只有适应环境，才能生存，不适应环境，就

6、会被环境淘汰。2．生态系统：指一定地域内生物及其生存环境构成的统一整体。地球上最大的生态系统是：生物圈，范围包括：海平面以上23千米，海平面以下11千米非生物成分：指阳光、空气、水、土壤等生态系统的成分包括生产者：指绿色植物（必不可少）生物成分消费者：指人和动物分解者：指细菌、真菌磨菇、木耳是真菌，不是绿色植物，是分解者，不是生产者。3．将计划生育从一项基本国策上升为国家法律的是：《人口与计划生育法》。落实计划生育的措施包括：控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移。4．我国环境保护的基本法是：《中华人民共和国环境保护法》为保护环境，联合国通过《人类环境宣言》

7、，并将每年的6月5日定为“世界环境日”。5、全球性主要环境问题及其产生原因：温室效应：二氧化碳增多；酸雨(PH小于5.6)：二氧化硫、氮氧化物等的排放；过度生长引起赤潮或水华现象的是：藻类植物；臭氧层空洞：制冷剂氟利昂等的排放。6、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。保护生物多样性的措施有：①建立自然保护区（最为有效的措施）——就地保护②迁地保护——如动植物园、水族馆、海洋馆等③用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。7、自然保护区与保护对象：①四川卧龙：金丝猴/大熊猫②广西花坪：银杉③可可西里：藏羚羊④江苏大丰：麋鹿

8、⑤江苏盐城：丹顶鹤8、最原始的鲸类——