余庆县应急管理工作情况汇报(ppt)

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1、余庆县应急管理工作情况汇报余庆县人民政府2012年12月5日余庆县应急管理工作情况汇报科学谋划先行先试工作重点“一案三制”应急预案应急管理体制应急管理机制应急管理法制突破口“一网五库”工作联络网预案法规库救援队伍库物资库专家库典型案例库无急可应有急能应最终目标内容提要领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设一我县应急管理工作面临的挑战和问题三贯彻落实全省市州政府应急管理工作联席会议精神二突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作四余庆县总体应急预案部门预案199个县级专项预案29个乡镇级预案

2、742个100%高危行业制订预案重点单位预案18个100%的村（社区）制订预案一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设（一）预案体系进一步完善一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设（二）应急演练进一步深入县10余次，部门和乡镇80余场次。县级专业队伍20支399人乡镇应急队伍10支423人村级应急队伍69支1485人学校应急队伍28支312人企业应急队伍7支53人有机构有人员有演练有物资有制度有宣教有示范一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设（三）基层建设进一步加强县

3、综合应急队伍1支52人应急队伍体系预防控制能力应急处置能力预案管理能力应急保障能力一二三四一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设（四）应急能力进一步提升黄平县凤冈县施秉县余庆县湄潭县瓮安县石阡县应急联动框架协议（五）协作机制进一步完善一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设（六）宣传培训进一步拓展一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设今年以来，全县利用以会代训、专题培训等，共开展培训20余场次，培训人员1200余人。规范接报、研叛、编报、呈送等工作环节，实现信息快捷、

4、准确、无误。建立突发公共事件应急信息员队伍，村（社区）有专职干部，村民组和居民小区有信息员。信息报送实现与县委办信息科、县公安局、各应急指挥部的联动响应和口径统一。制定《余庆县应急信息报送工作考评实施办法》，实行定期信息报送工作通报制度。（七）信息报送进一步规范一、领导重视，部门配合，有力推进应急管理规范化建设一是县人民政府县长办公会二是余庆县应急管理专题会1召开会议传达并进行安排部署二、贯彻落实全省市（州）政府应急管理工作联席会议精神三是基层应急管理工作推进会2出台文件指导和规范工作开展余庆县人民政

5、府应急管理办公室关于切实加强突发事件信息报送工作的紧急通知余庆县人民政府办公室关于建立突发公共事件应急信息员队伍的通知余庆县人民政府办公室关于印发余庆县基层应急管理规范化建设工作实施方案的通知督促各乡镇和县政府相关部门贯彻落实基层应急管理工作有了更进一步的建设规范二、贯彻落实全省市（州）政府应急管理工作联席会议精神余庆县应急信息服务手册余庆县便民服务卡普及性实用性推进基层应急管理工作指南3编制“一册一卡一本书”二、贯彻落实全省市（州）政府应急管理工作联席会议精神1乡镇人员不稳定、能力不足2应急处置社会

6、参与程度有待提高3信息迟报等现象时有发生4应急保障能力明显不足在复杂的公共安全形势下，我县成功处置了连续发生的重大突发事件，同时也暴露出一些薄弱环节和问题。三、我县应急管理工作面临的挑战和问题应急管理进社区应急管理进学校应急管理进企业应急管理进乡村四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作社会化网格化常态化精细化规范化效能化实现应急管理“六化”四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作一级抓一级、一层套一层、一环扣一环逐级逐层进行划分管辖范围管理对象行政区划以属地管理为主，实现工作网格

7、化1四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作“四进“活动应急宣教应急内涵应急管理进社区应急管理进乡村应急管理进学校应急管理进企业全方位多层次大密度持之以恒常抓不懈应急有把握工作有思路行动有响应四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作以“四进”活动为载体，实现工作常态化2每个层次每个区域每个行业对照先进找弱点查不足补漏项比有标杆赶有思路干有劲头典型引路以点带面四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作以规范化建设为抓手，实现工作精细化3一是统一明确标准：重点解决“不会干、不敢

8、干”等问题。二是科学运作务实：形式上“中看”、内容上“实用”。四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作以建章立制为基础，实现工作规范化4应对能力保障能力防范能力自我储备必要的常用物资，与周边单位实现共享共用做到“料事于先”，有效解决预警信息发布“最后一公里”的瓶颈问题完善应急专家、志愿者和基层群众队伍四、突出基层、夯实基础，全面推进和创新应急管理工作以能力提升为保障，实现工作效能化5搭建多支点、多层面、多触角的社会化、综合性平台，推动应急管理工