试析以就业为导向的高职教学特点研究.doc

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1、试析以就业为导向的高职教学特点研究　　论文关键词:就业导向　高等职业教育　教学特点　　论文摘要:文章从分析教学过程的基本关系和对比不同教育类型、层次教学的联系区别，把握高职人才培养的目标要求入手，探讨以就业为导向的高职教学的基本特点。　　特点是事物本质特征的外在表现，是一事物区别于其他事物的显著的征象和标志。高职教学特点主要体现为高职教学活动中必然的、稳定的教学关系和对高职教学的性质、方向和结果起决定作用的本质联系。剖析高职教学特点，一是要从分析教学过程中的基本关系入手。教学过程的基本关系至少有四个:①教学目标、任务和内容与社会需要的相互关系;②教学与发展的相互关系;③教与学的相互关系;④教

2、学效果与教学内外部诸因素的相互关系。二是要从对比不同教育类型、层次教学的联系区别、把握高技能人才培养的目标要求切入。高等职业教育的目的主要是培养高级应用型、技术型人才，即高技能人才。其本质特征是具有专业基本知识和基本技能的实际应用能力，即具有鲜明的实用性和实践性;其规格特征为高等技术应用性人才，即具有明确的高层次性;其职业特征是操作群体中的管理者—“高级蓝领”，或是管理群体中的运行者一一“应用型白领”，亦称“灰领人才”或“银领人才”;其行为特征是知识与技能的应用活动不是机械地模仿和简单地劳动，而是在“应知”基础上“应会”的智能性行为。因此，高技能人才培养的目标要求是:既要掌握“必须够用”的专

3、业理论知识，又要掌握基本的专业实践技能，关键是要具有综合职业能力和全面素质。通过比较分析，笔者认为高职教学主要具有如下特点:　　一、教学目标的就业能力性教学目标是教学的首要问题，是教学活动的出发点和归宿，在整个教学过程中具有定向、启动、激励、控制和评估等功能。高职人才培养方向主要是面向基层、面向生产服务第一线，培养实用型、应用型人才，这就要求高职教学突出实际应用能力，坚持以就业教育和能力教育的理念和方法教育和培养学生，构建能力教育体系，以特定的能力要求作为教学目标，以专业对应的典型职业活动的工作能力为主线，构建知识、技能和态度三位一体的综合职业能力结构:①完成职业任务所必需的基本技能或动手能

4、力;②完成职业任务应具备的基本素质;③职业岗位变动的应变能力和就业弹性;④在技术应用中的创新精神和开拓能力等。　　二、教学设计的系统开发性教学设计是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排，创设有效的教学系统，以促进学习者的学习。教学设计是高职教学的必要环节，是应用现代教育技术优化高职教学过程的重要手段。高职教学设计要以学的内容、学习活动和学生作为设计的核心问题，重视情景和协作在教学中的重要作用，重视发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性，注重把握教学设计过程中学习者、目标、方法和评价四个关键要素。正如美国新泽西州大学的肯普教授通过大量分析后建立的结论，在教学设计过程中要注重解决四个关键问题:

5、①这个教学项目是为谁开发的?即解决学习教学的特征问题;②你想让学习者学到什么或能够做到什么?即解决目标问题;③课题内容或技能怎样才能最好地被学习?即解决方法和策略问题;④怎样确定学习所达到的程度?即解决学习效果的评价问题。　　三、教学内容的针对实用性3由于教学目标的就业能力性和教学要求的必需够用性，要求高职教学必须根据岗位就业需要去有的放矢的选择教学内容，统筹兼顾实用知识和先进技术，恰当处理好近期的就业“必需够用”和将来的发展“迁移可用”的关系，科学构建针对性强、适应高技能人才培养要求的课程内容体系。关于教学内容的确定，要在职业分析的基础上由教学分析来完成，教学分析能把职业要求的知识、技能、

6、态度和素质与受教育者的认识习得过程结合起来。按照余祖光研究员的观点，教学内容的确定方法如下:①优先职业活动中具有典型性、有普遍意义的内容，利用已有课程框架组织、综合相关教学内容;②用综合的办法把理论知识和实践能力结合起来，把基础性、专业理论性和专性内容有机结合起来，根据课程内容组成综合课程和模块式课程;③按照核心内容和非核心内容组成必修课和选修课;④按照人的学习心理规律来组织教学内容。　　四、教学对象的复杂终身性　　高职院校的教学对象是直接影响教学质量的重要因素，也是构建人才培养模式的基础。因而分析和研究教学对象很有必要。目前，大多数高职院校的生源整体素质偏低，起点不一，差别较大。我国高职教

7、育的生源成份复杂，包括中职毕业生、普通初中毕业生、普通高中毕业生等，绝大多数是来自普通高中。这三类学生学习基础、学习目的以及学习动机、对所学专业的认识各不相同，有的甚至存在影响学生学习的消极因素，需要教师解决。因此，高职院校的教学对象素质结构复杂，水平参差不齐，教育难度增大。同时人才流动已成为一种熟悉的社会现象。美国劳工部一项研究预测，现在20岁青年人在今后一生的工作时间内，职业的变换和工作的更动会达到6—7