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时间:2018-07-26
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1、行政后勤部工作汇报与展示稿北京市民族学校2010—2011学年行政后勤部工作汇报与展示在2010-2011学年度里,行政后勤部在校领导的关心指导下,在各处室的大力支持帮助下,结合部门工作职责和工作计划,积极完成部门各项工作和领导交办的各项任务,为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。一、工作思路:贯彻学校“坚定不移地走内涵发展之路,坚定不移地走团结进取之路”的工作思路,围绕学校中心工作做好“三个服务”,即:服务于教育教学,服务于学校发展,服务于师生需求。工作中不断增强服务意识,努力提高服务水平,,本学年积极配合学校党支部和校务委员会完成如下
2、重点工作。二、工作内容及成绩:(一)以队伍建设为抓手,构建起高效运转的学校管理机制1、后备干部的培养和使用。继续完善和实施《北京市民族学校中青年后备干部选拔和培养制度》,坚持“选、育、用、管”四环节,通过分期分批组织教育考察、挂职锻炼(校内、校际互派)等方式,实现了对后备干部的精细化和科学化管理,促使他们尽快成长与提高。一年来,就有王晶、余咏红、海楠3名后备干部根据干部职数、通过民意测评、岗位竞聘等组织程序成为了学校新的中层干部。他们勇挑重担,除了担任学校行政管理工作,还肩负着重要岗位的教学工作,取得了优异的成绩。他们的加入,壮大了学校的干
3、部队伍,一支团结进取,有朝气,有干劲的干部队伍和全体教职工一起推动学校的发展。2、“青年教师学校”建设。我校35岁以下青年教师有32人,占一线教师总数的42%,所以“7行政后勤部工作汇报与展示稿青年强则学校强”已成为学校领导班子和教职工的共识。为促进这一群体教师的健康和快速成长,学校在2010年成立了“北京市民族学校青年教师学校”,通过组成“教学质量攻坚小组”、师徒结对、相互听评课、研讨等形式,加强了对青年教师的针对性和计划性培养,为青年教师的迅速成长及能够脱颖而出搭设了很好的平台。3、骨干教师队伍建设。加大实施校内“名师、骨干教师”工程力
4、度。通过送出去、请进来、积极开展学习、研究和实践活动等方式,促进我校规模化名师、骨干教师队伍的成形。本学年组织第二批骨干教师前往山东杜郎口中学进行了考察和学习,开阔了教师的视野,提升了课堂教学能力,将先进的教学理念运用于教育教学实践,更好的发挥了骨干作用。目前,我校有市级骨干教师2人,区级骨干教师2人,校级骨干教师20人,骨干教师队伍占全校专任教师的33%。在骨干教师的引领和带动下,学校教育教学成绩不断提升。4、抓好师德师风建设。学校重视师德师风建设工作,通过开展系列师德教育活动,不断完善师德考评机制,进一步树立优秀教师典型,使教师明确努力
5、方向,引导广大教师努力成为受学生爱戴,让人民满意的教师。本学年,学校工会以“尊重学生,待生如友”为主题,组织教职工学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、李镇西编著的《民主与教育》书籍,形成了“教师承诺书”,进一步规范了教师的教育教学行为。通过开展“我和学生成朋友”师生趣味运动会体验活动、“感受经典、陶怡情操”国家大剧院《泰山华韵》民族音乐会欣赏活动、“我为老师来打分”办公室环境卫生检查评比活动、校级师德标兵、服务之星表彰活动,使教职工在活动中受到了教育,促进了学校师德师风建设。学校被评为20117行政后勤部工作汇报与展示稿年朝阳区教育系
6、统师德建设先进集体,刘利红老师被评为“朝阳区教育系统师德先进个人”,佟桂玲老师被评为“朝阳区教育系统三八红旗手”。(二)以“求同存异,共谋发展”为目标,进一步丰富学校文化建设1、通过宣传,扩大学校影响力。继续做好宣传工作,充分利用学校电子屏、校报、常营社区报、教委网站和学校网站等宣传载体,进一步增强宣传的工作意识,补充完善学校网站,积极向社区《品常报》、教委等相关网站及专业期刊投稿,展示学校的特色及教育教学成果,有力地宣传了我校的办学水平和师生的精神风貌,不断扩大了学校的影响力。本学年,编印校报《晨曦报》八期,常营社区《品尝报》刊登学校活动
7、信息17篇,教委网站刊登学校活动信息33条。此外,朝阳有线、朝阳课改、朝阳教育研究、人民网等媒体及期刊杂志也对我校的重要活动进行了相关报道。2、通过活动,增强教职工凝聚力。积极开展工会工作,把工会当作教职工生活的主阵地,促进教职员工积极健康的发展。本学年,学校工会依据工作计划组织开展了办公室文化建设检查评比活动、教职工趣味运动会活动、“百花齐放春满园民族巾帼展风采”三八庆祝活动、新年庆祝活动等丰富多彩的活动。通过“活动融情”、“了解生情”增强凝聚力,逐步形成“求同存异,共谋发展”的整体文化氛围。学校重视离退休教师工作,积极开展各种活动,使退
8、休教师融入集体中。本学年老教师工作得到上级主管部门的肯定,荣获朝阳区教育系统敬老先进集体、朝阳区教育系统关心下一代工作先进集体、五好分会全部三个奖项。3、通过装饰,增强学校文化氛
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