统计基础知识与统计实务(判断题)

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1、统计基础知识与统计实务判断题1．统计，是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。（√）2．统计学是先于统计工作而发展起来的。（×）3．指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。（√）4．品质标志是不能用数值表示的。（√）5．总体的同质性和总体单位的变异性是进行统计核算的条件。（√）6．标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性。（×）7．对有限总体只能进行全面调查。（×）8．总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（×）9．有限总体是指总体中的单位数是有限的。（√）10．某

2、工业企业作为总体单位时，该企业的工业增加值是数量标志；若该企业作为总体，则企业的工业增加值是统计指。（√）11．总体与总体单位，标志与指标的划分都具有相对性。（√）12．全面调查是对调查对象的各方面都进行调查。（  × ）13．我国的人口普查每10年进行一次，因此，它是一种经常性调查方式。（  × ）14．在统计调查中，调查单位和报告单位有时是一致的。（  √ ）15．调查时间是指开始调查工作的时间。（  × ）16．普查可以得到全面、详细的资料，但花费较大。（  √ ）17．各种调查方式的结合运用，会造成重

3、复劳动，因此不应提倡。（  × ）18．要想通过非全面调查来取得全面资科，应选用典型调查方法。（  × ）19．在统计调查中，调查单位与报告单位是不一致的。（ ×  ）20．统计报表是按国家有关法规颁布的，是必须履行的义务。故各级领导部门需要统计资料时，都可以通过颁布统计报表来收集。（  × ）21．普查可以取得被研究事物总体的全面情况，且不需大量的人力、物力和财力（  × ）22．抽样调查是非全面调查中最有科学根据的方式方法，因此，它适用于完成任何调查任务。（  × ）23．全面调查与非全面调查是根据调查结

4、果所取得的资料是否全面来划分的。（  × ）24．有些调查必须也只能使用抽样调查。（  √ ）25．对同一个问题进行调查，采用抽样调查比全面调查使用经费要多。（  × ）26．概率抽样调查存在抽样误差，但可以度量并控制。（  √ ）27．普查可以取得被研究事物总体的全面情况，且不需要大量的人力、物力和财力。（  × ）28．统计整理仅指对原始资料的整理。（  × ）29．统计分组是统计整理的第一步。（  √ ）30．分组标志是将统计总体区分为不同性质的组的依据。（  √ ）31．根据数量标志下的各变量值，很容

5、易就能判断出现象性质上的差异。（  × ）32．各组次数占总体次数的比值通常称为频数。（  × ）33．某一变量分为下述两组：15-20，21—25，由此可以判断该变量为一连续变量。（  × ）34．用组中值可近似地表示一组中各个体变量值的一般水平。（  √ ）35．用统计表表示次数分布，各组频率相加之和应等于100％。（  √ ）36．统计表是表达统计整理结果的唯一形式。（ ×  ）37．统计分组实际上是通过分组保持组内统计资料的同质性和组间统计资料的差异性。（ √  ）38．复合分组就是选择两个或两个以上

6、的分组标志对同一总体进行的并列分组。（ × ）39．统计分组的关键问题是确定组距和组数。（  × ）40．统计分组的关键是选择分组标志和划分各组界限。（  √ ）41．统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段。它在统计工作中起着承前启后的作用。（√）42．统计资料整理就是对各项指标进行综合汇总、分组，并按要求进行各种分组。（ ×  ）43．统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。（√ ）44．将同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组

7、，就是复合分组。（  √ ）45．平行分组体系是要按照主要标志和次要标志对总体进行多次分组。（ ×  ）46．简单分组就是用简单标志进行的分组。（  × ）47．对连续变量数列，既可以编制成单项式变量数列，也可以编制成组距式变量数列。（ ×  ）48．在同一变量数列中，组数与组距成正比关系。（  × ）49．分布（分配）数列是反映总体各单位分配情况的数列。（  √ ）50．在划分组限时，相邻组的上下限如果重叠，则与上限相等的标志值应该计入本组。（×）51．统计表的内容可分为主词和宾词两部分，前者是说明总体的统

8、计指标，后者是统计表所要说明的总体。（ × ）52．在统计分组中，频数实际上是各组标志值的加权，用以权衡各组作用的大小。（ √ ）　　53．所谓统计分布，就是按顺序列出各组标志变量和相应的频率。（  × ）54．按品质标志分组可以将总体单位划分为若干类型。（  √ ）855．统计汇总主要是计算标志总量。（  × ）56．组距式分组中每组包含多个变量值。（  √ ）57．统计分布是指总体中各个单位在各