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时间:2018-07-26
《高三政治知识点复习测标试题3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com《政治权利与义务:参与政治生活的准则》精讲▲重难疑点探究1.公民的政治权利与义务(1)公民的政治权利和自由政治权利政治自由选举和被选举权监督权含义公民依法享有的选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利政治自由是指公民参与政治生活,充分表达自己意愿的自由内容选举权和被选举权批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由地位公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志人民当家作主地位的重要体现人民行使当家作主权利
2、的重要方式,是社会主义民主的具体表现(2)公民的政治性义务内容原因维护国家统一和民族团结国家的统一、民族的团结,是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此,每个中国公民,都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务遵守宪法和法律宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务维护国家安全、荣誉和利益维护国家安全、荣誉和利益,是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的
3、职责服兵役和参加民兵组织依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这个义务2.公民参与政治生活的基本原则原则内容要求坚持公民在法律面前一律平等的原则我国公民平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律任何公民的合法权利都受到法律保护,任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁坚持权利与义务统一的原则在我国,公民的权利和义务是统一的,二者不可分离一方面要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面要树立义务意识,自觉履行公民义务坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则在我国,国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障
4、公民个人的合法权益。但在某些具体问题上也会产生矛盾把国家利益、集体利益与个人利益结合起来;当产生矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益▲典型例题剖析题型一公民的政治权利与义务依法行使政治权利、履行政治性义务是公民政治生活的基础。这块知识也为第二课中的政治参与等内容提供了理论基础。在考查方式上,一般以选择题的形式,让我们辨别材料中公民的行为是在行使哪些权利或者在履行哪些义务。典例1“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求。”这一言论体现了我国公民A.积极履行公民义务,维护国家荣誉和利益B.坚持个人利益与国家利益相一致的原则C.坚持享受权利与履行义务
5、对等的原则D.把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起思路分析:本题考查我国公民的政治性义务、公民参与政治生活的基本原则。通过考查可以发现,本题的B、D两项具有极强的干扰性,这就需要我们对材料信息作出准确分析。这句话体现了对国家的热爱,这是公民积极履行义务,维护国家荣誉和利益的表现,故A正确;材料强调的是国家利益高于个人利益,不是在强调二者的一致性,故B不符合题意;享受权利与履行义务并非对等关系,故C错误;材料也没强调个人命运问题,故D不符合题意。A。典例2高一学生小峰,今年十六周岁,他可以参与的政治生活有①向公安局反映意见、提出建议②向检察院举报某国家
6、机关工作人员的经济问题③参加镇人大代表的选举④参加教育局举办的教育收费听证会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④思路分析:本题实际上是在考查公民的政治权利和自由。题干十分精练,但是我们应该能够想得到特别注明“小峰今年十六岁”绝非无意而为,定有特殊意图。在公民的政治权利和自由这一知识点中,涉及年龄限定条件的只有选举权和被选举权。这是回答本题的关键。①是行使批评权和建议权,②是行使检举权,二者均属于公民的监督权;④是在参与集会,是在行使政治自由。③是在行使选举权。由于只有年满十八周岁的公民才有行使选举权和被选举权的资格,所以小峰不能参加镇人大代表选
7、举。C[易错警示]全面认识公民的选举权和被选举权:①在我国拥有选举权的主体是广泛的,但并不是所有公民都有选举权,未满18周岁的公民、依照法律被剥夺政治权利的人和精神病患者没有选举权。②选举权是选举人大代表的权利,而不是选举国家机关工作人员或者领导人的权利,也不是选举村委会成员、居委会成员的权利。题型二参与政治生活的基本原则本知识点经常以选择题的形式命题出现。一般是结合构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会、建设创新性国家等具体事例,从参与政治生活的基本原则的角度,说明公民该怎样做。本块知识点还涉及两个重要关系:权利与
8、义务的关系、个人利益与国家利益的关系。对这两个关系,既要看到其对立,又要看到其统一,避免认识上的偏差。典例3《陕西省村务公
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