基于android益智拼图游戏设计(已处理)

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1、毕业论文设计论文题目:基于Android益智拼图游戏设计二级学院:信息技术学院专  业:计算机科学与技术班  级:08计算机科学与技术2学  号:0805110219提交日期:2012年04月27日答辩日期:2012年05月12日目录摘要IIAbstractIII1绪论11.1课题开发的背景11.2课题意义12Android架构与开发平台搭建22.1Android的系统架构22.2Window下Android开发环境的搭建43流程介绍与概要设计53.1游戏流程介绍53.2系统概要设计6界面布局模块6难度选择模块6图片选择模块7步数和时间模块7游戏实现模块74系统详细设计与实现

2、84.1界面布局实现8选择界面布局8游戏界面布局94.2游戏功能实现11难度选择11图片选择12步数和时间设置13拼图的实现145系统测试175.1Android仿真器介绍175.2功能模块测试175.3出现的错误及解决方案206总结与展望21参考文献22附录23致谢33基于Android益智拼图游戏设计摘要随着移动设备的日益普及,使用Android技术开发手机软件受到越来越多人的青睐。在此背景下,本课题开发了一款Android平台下的手机游戏――益智拼图。本文首先对Android的研究背景,系统架构以及开发环境进行介绍,然后就玩家对游戏的需求进行一定的分析,最后运用Andr

3、oid技术实现拼图游戏的开发,并合理布局游戏界面,使游戏界面更加美观和人性化,实现了游戏的基本功能,最终可以让玩家享受拼图游戏的乐趣。关键词:Android;拼图游戏;Activity;架构ThedevelopmentandfeaturesofAndroidAbstractKeywords:Android;Jigsawpuzzlegame;Activity;sturcture1绪论1.1课题开发的背景随着嵌入式技术的发展,手持终端设备也迅速发展起来,目前,全球手机用户数已超过了PC机用户数,其中智能手机的比例越来越高。智能手机是指像电脑一样可以通过下载、安装软件来拓展基本功能

4、的手机,一般具有智能手机操作系统。相较于非智能手机,它功能更强,处理速度更快。基于Linux的Android手机操作系统,由于具有开源、免费的特性,迅速得到广大爱好者及厂商的支持。目前,移动应用软件中的手机游戏开发是一项非常热门的技术。Android系统对第三方软件是开放的,这促进了第三方软件的发展。Android系统以Linux2.6为核心,其安全机制比较完善,增强了手机使用的安全性。Android平台已经形成由Google牵头,OHA组织参与,系统支持商和服务供应商完善搭配的运作机制,为Android平台的快速发展提供了坚实的基础。由于Android构建在开源代码的框架之

5、上,并且提供了强大的SDK库和开放的理念,所以它为广大的没有任何移动应用程序开发经验的新手开辟了一条开发完美移动应用程序的康庄大道。而富有经验的移动开发人员现在也可以方便地扩展到Android平台上来,利用它独特的功能来改进现有产品或者开发其他新颖产品。1.2课题意义Android软件在一两年的时间内已经迅速发展,在各类型应用系统中都有令用户满意的成果,本课题研究的就是基于此背景下Android手机的一款益智拼图游戏。通过该游戏的设计,将自己学到的Java,Android方面的理论知识应用于实践,提高自己的动手能力。在设计的过程中,不断的修补知识方面的漏洞,加深自己对程序设计

6、的理解,为将来从事软件开发事业打下基础。2Android架构与开发平台搭建2.1Android的系统架构Android的系统架构和其操作系统一样,采用了分层的架构。从图2.1中可以看出,Android分为四个层,从高层到低层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运行库层和Linux核心层。图2.1Android系统架构图应用程序Android会同一系列核心应用程序包一起发布,该应用程序包包括Email客户端,SMS短消息程序,日历,地图,浏览器,联系人管理程序等。所有的应用程序都是使用JAVA语言编写的。应用程序框架开发人员也可以完全访问核心应用程序所使用的API框架。该应用

7、程序的架构设计简化了组件的重用;任何一个应用程序都可以发布它的功能块并且任何其它的应用程序都可以使用其所发布的功能块(不过得遵循框架的安全性限制)。同样,该应用程序重用机制也使用户可以方便的替换程序组件。隐藏在每个应用后面的是一系列的服务和系统,其中包括;丰富而又可扩展的视图(Views):可以用来构建应用程序,它包括列表(lists),网格(grids),文本框(textboxes),按钮(buttons),甚至可嵌入的web浏览器。内容提供器(ContentProviders):使得应用程序可以访问

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