世界人种博物馆 地理大总结

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1、世界人种博物馆地理大总结世界人种博物馆地理大总结.txt爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。这年头女孩们都在争做小“腰”精，谁还稀罕小“腹”婆呀？高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。世界人种博物馆：巴西是目前拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。据2000人口普查，巴西有1.7亿人口。其中白人占51%，黑白混血种人占40%，黑种人占6%，印第安人(黄色人种)不到1%，其余为印欧混血种、黑白混血种、印黑混血种。此外，还有亚洲人(日本人、中国人)，亚洲人同白人、黑人及其它一些人种的混血种。世界三大人种都聚齐在巴西，所以巴西是世界上公认的人种最复杂的国家，被称为"世界人种博物馆"。烧酒精的汽车：

2、巴西的石油不能自给，石油的海外依存度高达45%。因此，大量生产以酒精(替代能源)为动力的汽车是巴西汽车工业的一大特色，巴西是世界上唯一的酒精车生产国。20世纪80年代后半期酒精车占国内轿车市场的比率曾高达90%～95%，迄今仍占新车的30%。酒精的原料来自甘蔗，巴西作为甘蔗生产大国，有着得天独厚的地理条件。但酒精的供应易受国际市场蔗糖价格的影响而变得不稳定，为此巴西政府采取鼓励酒精消费的措施。一是大量生产酒精车，同时要求以汽油为动力的汽车也必须加20%～30%的酒精，这样，使汽油消费量大大下降，从而减少了石油进口，节约了外汇。目前巴西的酒精消费量大于石油消费量。世界上最健康的河流：亚马孙河是

3、世界上水量最大、流域面积最广的河流，该河年径流量相当于世界上所有河流年径流的1/15，它拥有1000多条支流，最长的支流长达1600千米，众多的支流汇集起来，其水量相当于密西西比河的12倍，其流域包含了9个国家的部分地区。亚马孙河也是世界上最宽的河流。甚至从河口上溯到1600千米的地方，其宽度也达12千米。在雨季其宽度则可达40多千米。在河流入海处，其宽度达320千米，亚马孙河的巨大水流挟带着泥沙，"如汪洋大海般伸向地平线，渐渐与碧波万顷的大西洋融为一体。浩淼的黄流覆盖的大陆架面积，超过几个欧洲国家的面积"。海轮溯流而上，航行3680千米可直达秘鲁的伊基托斯港。由于亚马孙河水量大且污染少，可

4、以说是迄今世界上基本未被人类严重破坏的河流。21世纪世界水资源委员会调查报告指出；"目前世界上只有两条大河可以被归入健康河流之列。这两条河流是南美洲的亚马孙河和非洲的刚果河。因为亚马孙河流量最大、流域面积最广，其沿岸的居民聚集地和工厂都很少。刚果河周围地区也没有大规模的工业中心。"落叶最快的森林：地球上面积最大的热带雨林有60%在巴西境内。由于雨林茂盛，土壤养分消耗多，因此土壤相当疏松，以至树木要能稳住，不得不借助其天然扶架-板状根。几百万年的风吹雨淋，将表层土壤里的可溶性矿物质过滤的一干二净。失去了肥沃的土壤，树木"学会"了自我求生，这里的树叶比温带树木的树叶掉得快，落地之后腐烂得也快。这

5、样，落叶中的营养成分可很快被周围的活树吸收。新课标地理试教中的困惑及应对策略Educationisnotthefillingofavessel,butthekindlingofaflame.--Socrates山东郓城一中范中稳邮编：274700fanzhongwenhu@sohu.com困惑之一：新课程湘版地理教材正文简短，有的只有几句，许多知识点点到为止，留给教师发挥的余地过大（变相的加重了教师负担）同时，课程标准要求不具体，讲多深，讲多少，很难把握。应对策略：针对正文简短，篇幅小，弹性大的特点（实际上是缺点）作为一线教师只有加强集体备课，同一要求（讲哪些、讲多深，怎么讲）同时紧密结合生

6、活，寻找生活中的一些和地理知识相关的案例。如野外旅游登山，选择哪个线路比较好（与等高线结合--湘版七上第29页学看地形图），野外旅游登山迷路怎么办（与野外辨方向结合--湘版七上第7页方向）等。困惑之二：新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极让学生参与，学生很活跃，由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重，课时少的现象。应对策略：针对课时不够的特点，具体做法是在平时备课时按单元进行课时备课，对每一节课要讲的内容进行统筹安排（讲多少，讲哪些），同时，大力开展研究性学习，拓展学生学习地理的时间和空间，把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。同时也提高了学生自主学习和自主探究的能力。

7、困惑之三：教材内容非常突出时代信息，而教师的存量知识非常陈旧，难以适应这一点，许多新内容教师都没有接触过，必须现学现卖。应对策略：针对时代气息的知识缺乏这一点，发动学生搜集相关地理材料，不同学校之间的地理教师要经常在一起互相沟通交流，把所有搜集到的材料放在一起，实行资料共享。困惑之四：新教材设计的活动灵活新颖，但有点过多，没有现成的答案，答案开放性过大，这对教师的要求非常高，但许多非专业地理教师达不到这一点。