江西省萍乡市2017-2018学年八年级生物上学期期末考试试题新人教版

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1、江西省萍乡市2017-2018学年八年级生物上学期期末考试试题说明：1．本卷分为试卷和答卷。答案请写在答卷上，不要在试卷上作答，否则不给分。2．本卷共有四大题，38小题，全卷满分100分，考试时间60分钟。一、选择题（每题2分，共50分）1．线形动物和环节动物的共同特征是A．身体细长B．有口无肛门C．身体由许多相似的体节组成D．都可以在人体内营寄生生活2．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类3．生物的多样性不包括A．基因的多样性B．环境的多样性C

2、．生态系统的多样性D．生物种类的多样性4．进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A．自然灾害B．天敌过多C．动物病虫害D．人类对生态环境的破坏5．地衣是下列哪两类生物的共生体A．细菌和真菌B．细菌和藻类C．藻类和真菌D．蕨类和真菌6．当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中……。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲C．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲D．肱三头肌收缩，肱二

3、头肌舒张，肘关节伸直7．下列中的那一项与蚯蚓的运动有关A．体表有刚毛B．身体有许多体竹C．体表有黏液D，身体有环带8．鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是A．流线型B．扇形C．长方体形D．侧扁形9．河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是A．贝壳尖端的口B．肺C．紧贴贝壳的一层呼吸膜D．鳃10．生物分类的单位中，最基本的单位是A．门B．纲C．科D．种11．使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是A．枯草杆菌B．链球菌C．结核杆菌D．肺炎双球菌12．下列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是A．乳酸菌B．醋酸杆菌C．酵母菌D．青霉13．下列是学习行为的是A．

4、狗吃食物分泌唾液B．狗见到主人就摇尾巴C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作D．公鸡清晨在一定时间呜叫14．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是A．被子植物茎杆的质地B．叶子的形状C．花或果实、种子的特征D．人类对其利用价值大小15．培养细菌和真菌的操作顺序①高温灭菌、冷却②配制培养基③恒温培养④接种A.①②③④B.②③①④C.②①④③D.②①③④16．下列生物中，有真正细胞核的是A．乳酸菌B．大肠杆菌C．酵母菌D．醋酸菌17．豆科植物能提高土壤的肥力，是因为A．含蛋白质较多B．光合作用强C．根系发D．根部有根瘤菌18．家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次A

5、．在肺里进行两次气体交换B．在气囊里进行一次气体交换C．在气囊里进行两次气体交换D，吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换19.2009年”HIN1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指A．一种细菌或病毒B．植物产生的可杀死细菌的物质C．真菌产生的可杀死细菌的物质D．细菌产生的可杀死真菌的物质20．下列四个成语所涉及的动物，均属于恒温动物的是A．【鹬】【蚌】相争B．【鸡】【犬】不宁C．【虎】头【蛇】尾D．【蛛】丝【马】迹21．下列属于鱼的是A．章鱼B．带鱼C．甲鱼D．鲸鱼22．下列关于人类对细菌．真菌的利用，对应有误的是A．酵母菌一一制作面包

6、B．醋酸菌一一制作泡菜C．乳酸菌一一制作酸奶D．甲烷菌一一生产沼气23．下列各组动物中都属于爬行动物的是A．扬子鳄、蜥蜴B．蝾螈、大鲵C．海龟、青蛙D．蟾蜍、蜘蛛24．被称为裸子植物故乡的是A．哥伦比B．巴西C．中国D．瑞士25．保护生物多样性的最为有效的措施是A．迁地保护B．建立自然保护区C．克隆D．法制管理二、连线题。（每空1分、共12分）A蜗牛a两栖动物①身体柔软大多具有贝壳B海马b软体动物②终生生活在水中，能在水中呼吸C蟾蜍c环节动物③体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节D沙蚕d节肢动物④幼体生活在水中，成体生活在陆地上E蜥蜴e鱼类⑤身体有许多相似的体节组成F虾f爬

7、行动物⑥体表覆盏角质的鳞片或甲，用肺呼吸A()()B()()C()()D()()E()()F()()三、判断正误，正确的画√，错误的画×。（每空1分，共10分）26．动物的学习行为一旦形成，就不会改变。()27．病毒没有细胞结构，不能独立生活。()28．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，叉能生活枉水中的动物。()29．所有的鸟都适于空中飞翔。()30．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。()31．动物的”语言”就是动物之间有联系作用的声音。()32．生物类群之间，两种生物所属分类等级单位越小，说明