一招让您的系统盘更清净

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1、一招让您的系统盘更清净《植物学》课程教学大纲课程名称：植物学课程类别：专业基础课开课对象：生物科学、生物教育、城市绿化与物业管理等专业学分：4学分总学时：142学时，野外实习一周。理论课学时：82学时实验课学时：60学时一、课程的性质、目的和任务植物学是生物学、农学、林学、园林、生态学的基础学科，是生物系生物科学专业的重要基础课程。通过本门课程的教学，使学生系统掌握种子植物的形态结构、生长发育和生殖规律；了解植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构、繁殖、生活史和亲缘关系等知识，从而建立植物演化发展的概念；掌握被子植物分类的一般知识和重要科

2、、属、种的特征，认识当地常见代表植物。通过实验和实习教学，使学生掌握显微镜的使用、徒手切片、染色、生物绘图等方法和技能；学会采集和制作植物标本的方法。了解国内外植物学发展的成就。植物学与后继课程生物化学、植物生理学、生态学、生物资源学、遗传学、分子生物学和细胞生物学等密切相关。二、课程基本要求(一)以“种子植物形态结构和功能”为重点，使学生掌握植物形态、结构、功能、类群、分类等方面的基础知识和基本理论。并适当介绍植物学的新理论和科研成就，使学生了解本学科的发展动向。(二)通过讲课和实验，培养学生的观察技能、操作技能和思维技能。(三)通过实验

3、课，培养学生使用显徽镜、徒手切片、实验操作、配制有关试剂、绘制显微结构图、采集和制作植物标本等方面的技能。(四)结合教学内容进行思想政治教育，主要通过植物与环境的相互关系，植物体结构与功能统一，植物的起源和演化，祖国丰富的植物资源和科研成就知识的教学，培养学生辩证唯物主义观点和爱国主义思想。三、课程教学内容及教学要求《植物学》（上册）绪论（2学时）1、教学内容：一、植物界（一）生物的分界（二）植物的多样性二、植物在自然界及国民经济中的作用（一）植物在自然界中的作用（二）植物在国民经济中的作用（自学）（三）我国丰富的植物资源三、植物学（一）植

4、物学的发展简史及发展动向（二）植物学的研究对象及分支学科（三）学习植物学的目的、要求和方法2、教学要求：通过绪论的教学，使学生了解植物在自然界及国民经济中的地位和作用，了解我国丰富的植物资源，通过有关知识的介绍，加强对学生进行爱国主义教育，引导学生提高学习植物学的兴趣，树立学好植物学的信心。植物细胞（4学时）1、教学内容：第一节植物细胞的基本概念一、细胞学说（一）细胞的发现（二）细胞学说的建立及其意义（三）细胞学发展的几个主要阶段二、植物细胞的形状和大小三、植物细胞的基本化学组成第二节植物细胞的基本结构一、原生质体（一）质膜（二）细胞质（三

5、）细胞核二、细胞壁（一）细胞壁的结构和化学组成（二）纹孔和胞间连丝（三）细胞壁的亚显微结构三、植物细胞的后含物第三节植物细胞的繁殖一、细胞周期的概念二、细胞分裂的方式（一）有丝分裂（二）无丝分裂（三）细胞的自由形成（四）减数分裂2、教学要求：通过本章的教学，使学生了解细胞的发现和细胞学说的建立对植物学乃至整个生物学发展的重要意义，掌握植物细胞的基本结构、功能及有丝分裂和减数分裂的过程和意义，为以后的学习打下基础。第二章植物的组织和器官（4学时）1、教学内容：第一节植物细胞的生长、分化和组织的形成一、植物细胞的生长二、植物细胞的分化三、植物组

6、织的概念第二节植物组织的类型一、分生组织（一）依分生组织来源分类：原分生组织、初生分生组织、次生分生组织（二）依分生组织位置分类：顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织二、保护组织（一）表皮（二）周皮三、基本组织（一）同化组织（二）贮藏组织（三）通气组织（四）贮水组织（五）传递细胞四、机械组织（一）厚角组织（二）厚壁组织：纤维、石细胞五、输导组织（一）导管（二）管胞（三）筛管六、分泌结构（一）外分泌结构：蜜腺、腺毛、腺表皮、排水器（二）内分泌结构：分泌细胞、分泌腔及分泌道、乳汁管第三节维管组织、组织系统和植物器官一、维管组织二、组织系统三

7、、植物器官2、教学要求：本章要求学生重点掌握构成植物体各种类型组织的结构特征及其生理功能，初步建立植物器官的概念。为以后各章的学习打下基础。第三章种子和幼苗（自学）1、教学内容：第一节种子一、种子的结构（一）胚（二）胚乳（三）种皮二、种子的类型（一）有胚乳种子（二）无胚乳种子三、种子的成分第二节种子萌发和幼苗形成（自学）一、种子萌发的条件（一）种子萌发的内在条件（二）种子萌发的外界条件二、种子萌发的过程（一）吸胀（二）萌动（三）发芽三、幼苗的类型（一）子叶出土幼苗（二）子叶留土幼苗2、教学要求：本章要求学生掌握种子的基本结构，懂得胚是种子最

8、重要的部分，并清楚胚的结构；使学生能区别幼苗类型；理解种子萌发就是胚在一定条件下重新生长和进一步分化的过程；明确营养体各部分的来源。第四章根（4学时）1、教学内容第一节根的形态一