青岛版一年级上册数学《有趣的游戏----图形与位置》教学教案

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1、精品文档青岛版一年级上册数学《有趣的游戏----图形与位置》教学教案　　教学目标：　　1、在现实的活动中识别“左右”的位置关系，理解其中相对性。　　2、以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的兴趣。　　3、培养学生运用“左右”的数学知识解决实际问题的能力。　　4、在学习新知识的过程中渗透互相团结、互相帮助的思想教育。　　教学重点：　　在现实的活动中识别“左右”的位置关系，理解其中相对性。　　教学难点：　　在学习新知识的过程中渗透互相团结、互相帮助的思想教育。　　教学过程：　　一、课前交流激发兴趣

2、　　听《幸福拍手歌》并一起做动作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　同学们，你们现在已经是一名小学生了，哪位小朋友能告诉老师在课堂上应怎样做呢。　　生1：遵守纪律。　　生2：认真听课。　　生3：……　　同学们说得很好，老师希望大家能按照刚才说得去做，好不好？（好）我们现在开始上课。　　二、做游戏认识左右　　1、做“听口令做动作”的游戏。　　大家喜欢做游戏吗？　　（喜欢）这节课我们一起来做有趣的游戏。　　（板书：有趣的游戏）游戏的名字叫“听口令做动作”，老

3、师说你们做，看谁做得又对又快。　　先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪。注意听，　　准备：指耳朵（大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来。）　　指眼睛、鼻子、头发、脸蛋　　（同学们真棒，都指对了，反映很快。）　　2、增加游戏难度，引出左右。　　下面老师要增加难度了，仔细听：指左耳　　（你指的是左耳吗？想一想，应该是哪只耳朵。）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　指右眼（手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正。）　　指左眼指右耳　　我

4、发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方？　　增加了左右（板书：左右）　　（真是位些认真听讲的好孩子）　　3、认识左右手及其在生活中的作用，渗透思想教育。　　大家举一下你的右手。　　（真聪明，都举对了）　　右手的这边就是右边。那右手都能干些什么呢？　　生1：写字。　　生2：画画。　　生3：吃饭时拿筷子。　　生4：……　　（真是些爱动脑筋、细心观察的好孩子）　　右手的作用可真大！我们的另一只手是左手，左手又能干什么呢？　　生1：吃饭时拿馒头生。　

5、　生2：写作业时按本子。　　生3：……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　对，我们一般情况下做事情时，都是以右手为主左手帮忙一起来做，可见左右手是一对好朋友。我们同学们之间也应该互相团结、互相帮助，这样才能做更多的事情。　　4、认识身体中其它一左一右的好朋友。　　哪位小朋友能告诉大家，在我们的身体中还有哪些这样的好朋友？　　生1：左耳右耳。　　用手指一下你的左耳右耳。　　生2：左脚右脚。　　跺一下你的左脚，再跺一下你的右脚。　　生3：左眼右眼。　　指一下你

6、的左眼右眼。　　生4：左肩右肩。　　拍一下你的左肩，再拍一下你的右肩。　　生5：……　　5、增加“听口令做动作“游戏的难度巩固左右的知识。　　小朋友们真棒，这么短时间就能分清左右了，那我们把刚才的游戏再增加一下难度，注意仔细听：左手指左耳　　（不要放下手，想想指的对不对，自己改正过来）　　右手指右耳（这次有进步，不过还要继续努力哟）　　认真听，下面还有：左手指左肩右手指右肩2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　（不错，都指对了，真棒）　　下面我们又要增加难度

7、了，注意听　　左手指右肩。　　右手指左肩。　　（同学们真棒，做得不错。）　　在日常生活中哪些地方用到左、右。　　其实我们的生活中也有许多用到左右的地方？谁能说一说都是在哪些地方？　　生1：走路靠右走（对，我们平时要注意遵守交通规则）　　生2：体育课上向左转向右转。　　生3：……　　你们真是些细心观察的好孩子。　　6、左右的相对性。　　小朋友们，举一下你的右手。（师也举）　　小朋友们反映真快，都指对了。那你们看一下老师举的是右手吗？　　生：是。　　那老师的右手怎么跑这边来了？　　生：因为老师和我们

8、是面对面的，不是朝同一个方向。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　噢，原来是这样啊！老师知道了，我们是面对面的，所以我们右手的方向就正好相反。师：老师怎样才能和你们的右手在同一边呢？　　生：你转过身来就可以了。　　小结：你们真是些爱动脑筋的好孩子。大家累了吧，我们一起来放松一下。　　三、做韵律操　　起立，大家把座位放好，立正！　　（放音乐师生一起做）　　小朋友们，大家跟我一起做　　拍拍右肩膀拍拍右肩膀　　右脚跺一跺右脚跺一跺　　向前跳一跳向后蹦一蹦　　右手