《中国近代史》教学大纲

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1、《中国近代史》教学大纲一．课程名称：《中国近代史》ChineseModernHistory二．课程号：10608840-0三．课程类别：历史学基地班专业基础课四．学时与学分：60学时，3学分五．教学目的要求：1．掌握鸦片战争到五四运动（1840-1919年）期间中国历史的基本发展趋势和主要历史事实；2．能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，科学地分析和说明历史发展过程；3．对中国近代史形成比较系统、全面的理解，为硕士阶段进一步深入研究奠定比较坚实的基础；4．尊重历史，认识现实，培养和提高民族自尊心和自信心，增强爱国主

2、义精神和民族文化认同感。2六．教学内容：见附件1．《中国近代史》教学内容主要纲目七．教材：李侃、李时岳、李德征、杨策、龚书铎等编，《中国近代史》第四版，中华书局2001年版。（第三届国家教委优秀教材一等奖）八．主要参考书目：见附件2．《中国近代史》主要参考书目九．成绩评定：课堂考勤：10％平时作业：20％期中课程考核：25％期末考试：40％（上课缺席达1/3以上者不得参加期末考试）2附件1．《中国近代史》教学内容主要纲目第一讲绪论（6学时）一．建国以来中国近代史研究概述1．中国近代史研究的理论与方法2．中国近代史的分期标准3．近代史

3、基本线索：（1）“两个过程”说（2）“三次革命高潮”说（3）“四个阶梯”论4．近代史的“两个基本问题”二．中国近代史学习的基本问题1．“近代”的内涵2．中国近代史的上限与下限3．中国近代社会性质4．中国近代社会特点三．中国近代史的线索1．从近代几种基本社会力量来看：（1）帝国主义的侵略（2）中国人民反侵略斗争（3）清政府的自救与改革（4）资产阶级的改革与革命2．中国早期现代化的启动和初步发展3．注意几个关系与问题：（1）殖民化与现代化的关系（2）抵抗侵略与学习西方（3）关于革命与改良2（4）对近代历史人物的评价四．中国近代史研究相关

4、理论1．现代化理论（1）“两极”理论（2）“冲击——回应”理论2．中国中心观的兴起3．后现代主义与中国近代史思考题：1．中国近代史的主线是什么？2．中国近代史的热点问题有哪些？第二讲鸦片战争（6学时）一．中国前现代社会基本概况1．政治概况及特征2．经济概况及特征3．文化概况及特征二．鸦片战争前国际国内形势1．国内：严重的王朝统治危机2．国际：资本主义在世界范围的发展三．英国发起鸦片战争的原因1．16世纪以来英国对华贸易交往2．鸦片贸易3．英国发起鸦片战争的基本动因和直接原因四．鸦片战争的爆发及主要经过1．鸦片战争的爆发2．鸦片战争的

5、三个阶段3．鸦片战争的结果五．中英《南京条约》21．中英《南京条约》的主要内容2．中英《南京条约》的影响六．鸦片战争的评价与影响1．主权的丧失2．鸦片的大量泛滥3．中国传统自然经济的解体4．中国人学习西方资本主义的开始七．第二次鸦片战争1．战争的起因和主要经过2．《天津条约》和《北京条约》3．辛酉政变八．鸦片战争后的“研究西方热”1．代表人物：林则徐、魏源、姚莹、徐继畲、梁廷（木冄）2．代表著作：《海国图志》、《康輶纪行》、《瀛环志略》、《四洲志》3．鸦片战争后的“研究西方热”的评价思考题：1．为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？2

6、．《南京条约》对中国的影响。3．中国人第一次“研究西方热”有哪些特点和不足？第三讲太平天国（6学时）一．太平天国农民起义的爆发及主要经过1．洪秀全和金田起义2．定都南京和北伐、西征3．领导集团的分裂4．保卫安庆和经营浙江5．太平天国的失败二．《天朝田亩制度》与《资政新篇》评议21．《天朝田亩制度》2．《资政新篇》3．《天朝田亩制度》与《资政新篇》的内在联系三．太平天国失败原因分析1．统治集团过早的封建化2．军事决策的失误3．土地和赋税政策上的失误4．扭曲的文化与断裂的革命四．关于太平天国的评价1．太平天国是近代中国反封建反侵略的爱国

7、主义运动2．“战争破坏论”3．太平天国对清朝的政治秩序和社会秩序的冲击和破坏4．太平天国与中国早期现代化的发轫5．关于曾国藩的评价五．太平天国时期西南西北各族人民起义1．广西壮、汉各族的起义斗争2．贵州苗、教、号军起义3．云南回民起义4．陕、甘、宁、青回民起义思考题：1．《资政新篇》的历史进步性；2．为什么说太平天国是中国农民革命的最高峰？第四讲洋务运动（6学时）一．洋务运动产生的背景及其目的1．太平天国失败后的社会经济2．洋务派的产生3．洋务运动的目的2二．洋务运动的两个阶段及主要内容1．洋务运动的两个阶段2．洋务运动的主要内容（

8、1）近代军事工业和新式海陆军的建立（2）近代民用企业的出现（3）新阶级的出现和思想文化的演变三．洋务运动与中国早期现代化1．社会经济方面，近代机器工厂的建立。2．社会组织方面，民用工业、交通运输、邮电、教育等行业的发生和发展。3．社会