小议医学生网络道德教育分析

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1、小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析小议医学生网络道德教育分析　　摘要：本文分析了当前网络给医学生带来的消极影响，提出了建立和完善网络道德伦理规范体系、利用网络加强医学生思想人格教育、积极推进网络道德教育资源建设、提高高校德育工作者管理素质、营造健康向上的校园网络文化氛围、堵疏结合构建良好的医学生上网环境等六条措施，大力加强医学生网络道德教育。　　关键词：医学生网络道德教育　　自从1994年我国大力发展网络技术以来，网络就以空前的深度和广度影响和渗透

2、到了中国社会生活的方方面面。江泽民同志指出:“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青年。我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。”医学生是我国社会主义卫生事业的接班人、生力军，是现实生活和网络世界中最活跃的群体之一，网络已成为他们交流思想、学习知识、休闲娱乐的重要平台，因此，当前巫须正确分析网络给医学生带来的消极影响，加强对医学生网络行为和网络道德的教育引导，努力将网络变成医学生思想政治和专业技术教育的新型阵地

3、。　　1网络对医学生的消极影响　　网络具有其他媒体不可比拟的开放性、即时性、广泛性、虚拟性、互动性等优点，深刻影响和推动了人类文明的发展。然而“任何科学技术都是一柄双刃剑”，网络也给当前医学生的思想和学业成长带来了一系列消极影响。　　网络语言以西方语言为主，母语文化遭受一定冲击　　作为一种现代技术，互联网目前主要以全球通用语言英语为基础语言，90%左右信息均以英文显示，中文信息目前尚不足1%。英语文化在互联网上不可轻撼的绝对地位以及随之引伸、转化发展而出的各种“网络语言”导致民族母语遭受一定冲击，部分传统语言逐渐被网络语言所取代，其生存和发展危机凸现。　　西方意识充斤

4、网络，敌对势力别有用心开展政治、文化“网络攻击”　　目前因特网以反映西方价值观念的西方网站和内容为主，信息量大、点击率高，因此一些西方文化霸权主义者积极利用其对网络信息传播的高控制力进行“信息侵略”、“信息殖民化”，有组织地利用网络大力进行政治宣传和政治输出，强行向我国灌输其价值观和意识形态;在我国与“”开展坚决斗争时，一些别有用心的西方网站竟然频频为“”摇旗呐喊，发布所谓“经文”，传播谣言，策动“”人员滋事捣乱，意图干扰社会主义政治经济文化建设步伐。同时，大量掺杂着血腥暴力、黄色淫秽、宗教仇恨、种族歧视和法西斯主义的信息也从“潘多拉魔盒”中被蓄意传输到国内网络中来，

5、试图对社会主义思想阵地进行全方位的攻击和侵占。一些年轻而涉世未深的医学生长期在网上“冲浪”，不可避免地易于受到攻击，思想和行动上出现了一些混乱现象，甚至误人歧途。　　网络角色飘忽隐蔽，网络行为严重失范　　由于网络独有的虚拟性特点，它塑造的虚拟社会为上网者提供了一个自由驰骋的舞台，在那里新旧道德规范并存、交替、更迭，造成规范内容的冲突和衔接的脱钩，引发大量的失范现象。大量的上网者以各种虚拟身份登录网页，飘忽的隐形身份让他们不顾现实生活的道德、法律约束，行为放纵，为所欲为。尼尔·巴雷特指出:“开始作为学者和研究人员游乐园的因特网，经历了长期痛苦的成长过程，已成为一个功能齐

6、全、政治化的自由社会—计算机王国。它吸引了不同生活背景、来自不同行业、不同年龄的公民，同时也吸引了许多坏人、盗窃分子、诈骗犯和故意破坏分子，它还是恐怖主义分子的避风港。”现代医学生好奇心强、自制力差、爱好刺激、网络计算机能力强，以网络身份肆虐暴力、网上聊天相互欺瞒、查看黄色图片信息、制造计算机病毒、偷看他人邮件、盗用他人账号、传播不良信息等各种严重违反现实社会道德、法律的网络行为屡见不鲜。随着高校对医学生学习要求的逐步提高，不少医学生在撰写毕业论文中通过网络进行复制、抄袭，侵犯他人知识产权的现象近年来越来越多。　　网络成瘾，妨碍了思想、身体、学业的全面进步　　目前网络

7、中可供医学生学习的资源主要是英语等语言学习，而一般的医学网站对医学生作用不大。相反，大量的网络游戏却紧紧抓住了他们的眼球，俘获了他们的兴趣，占用了他们的学习休息时间，不少学生长期通宵达旦的沉迷于网络游戏和聊天交友，不能自拔。一些学生日渐孤独，产生人格扭曲、心理障碍;一些学生疏于锻炼，搞坏了身体，甚至碎死于网吧;一些学生乐不思学，荒废了学业，最终被迫退学;还有一些学生在网络交友中上当受骗，导致人身和财产损失。　　2充分运用网络功能，建设医学生思想教育新阵地　　高等院校应当高度重视网络道德建设，将网络道德教育列入必修课程，以医学生的全面、自由发展为目标，