2010届高三地理区域定位方法与分析技巧

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1、2010届高三地理区域定位方法与分析技巧本文由keguofeng贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。区域定位方法与分析技巧含山中学高三地理备课组2010年2010年5月1日命题意向1、以区域图为背景材料，考查地球、地图的基本知识和????原理。如有关比例尺计算、经纬度的确定、方向的判定等。2、以区域信息为基础，考查地理事物的名称、分布。如根据空间位置确定自然带、气候类型、河流、地形区等名称。3、以区域的自然、人文要素统计资料为信息，分析区域的自然、人文地理特征以及原因。4、以区域特征为素材，比较不同区域地理特征的异同，并分析其原因；分析区

2、域面临的主要问题及其对人类的影响，指出解决问题的措施等。5、以自然或人文景观图为载体来进行空间定位，进而分析有关问题。1.区域定位的几个途径（1）根据地图的“关键”经纬度进行定位?脑中有“框架”脑中有“框架”?眼中有“座位”眼中有“座位”“坐标系”和“4个象限”世界关键的经纬线和“坐标系”世界关键的经纬线和“坐标系”400N300N五大湖墨西哥湾地中海黑海地中海黑海里海苏伊士波斯运河湾塔里木雅鲁藏布江渤海长江三角洲00300S亚马孙刚果马六甲阿根廷南非大分水岭900W600W00300600900120015003条“对称”的关键经线：联系对比对称”北半球亚欧大陆中轴线俄罗斯中部中国东部沿

3、海美国西部沿海美国中部600E900E1200E1200W900W600W南半球南美大陆中轴线2条“对称”的关键纬线对称”尼罗河两河流域河度印恒河江长300N西西比河密墨累达令河300拉那河巴北美洲的关键“3线、2点”900W400N300N南美洲的关键“3线、2点”600W00300S非洲的3个关键点300E300N00300S大洋洲的2个关键点300S1200E1500E北亚的1条关键线和3个关键点600N600E1400E600N1000E中东地区的2个关键点300N300E500E欧洲的4个关键点00100E500N400N中亚的1个关键点600E400N向东增大，向东增大，是“东

4、经”东经”E咸海E南纬？北纬？南纬？北纬？怎么判断？怎么判断？N年全国文综）（2004年全国文综）年全国文综向东增大，向东增大，是“东经”东经”向北变小，是﹁南纬﹂SEE赤道南侧，多岛屿，赤道南侧，多岛屿，海水深，海水深，海岸陡S2005年全国文综Ⅰ,第36题2005年全国文综Ⅰ,第36题下图为世界地图上的一段纬线。下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海点以东为海洋，PQ为陆地为陆地。洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。海海洋洋陆地PQ下图为世界地图上的一段纬线，P点以西为海下图为世界地图上的一段纬线，点以东为海洋，PQ为陆地为陆地。洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。南美洲下图为世界地图的一段

5、纬线．Ｐ点以东是海洋，下图为世界地图的一段纬线．Ｐ点以东是海洋，．Ｐ点以东是海洋点以西是海洋，Ｓ点和Ｔ点之间是海域。，Ｓ点和Ｑ点以西是海洋，Ｓ点和Ｔ点之间是海域。非洲海峡、内海、边缘海海峡、内海、莫桑比克海峡马达加斯加岛死海地中海东经经度非洲挪威北海丹麦黑海日本孟加拉湾里海波斯湾马六甲海峡德雷克海峡白令海峡直布罗陀海峡该经度“区间”该经度“区间”，南半球是印度洋，是印度洋，无大陆分布经度向东增大北纬天山山脉2002年高考文综36题中国区域的关键经纬线0120900800凌汛沙漠化1100“报警”报警”“报警”报警”1300500N1000400N水土流失报警”“报警”340N秦岭淮河秦岭淮

6、河300N水土流失报警”“报警”2008雪灾2008雪灾报警”“报警”23026′N中国区域的几个关键点900800100011012001300500N400N340N300N23026′N巫山三峡三峡葛洲坝2004年高考文综模拟年高考文综模拟（2）特别提醒不让地图中凌乱的经纬度“牵鼻子”不让地图中凌乱的经纬度“牵鼻子”地图经纬度“杂乱无章”--找脑图的座位”地图经纬度“杂乱无章”--找脑图的“座位”找脑图的“从大到小，逐渐细化从大到小，东经？西经？→东西半球哪个大洲？关键线东经？西经？东西半球→哪个大洲？东西半球哪个大洲南纬？北纬？南北半球哪个大洲？南北半球→哪个大洲南纬？北纬？→南北

7、半球哪个大洲？关键点具体位置地图的区位确定不必“精确化”地图的区位确定不必“精确化”2.根据相对位置定位：找“邻居”2.根据相对位置定位：找“邻居”北方地区秦西安岭南方地区3.根据典型自然要素特征定位气候特征（判纬度位置、知距海远近）自然带类型（动物特点、植物特点）自然带类型（动物特点、植物特点）土壤特征（酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土）河湖特征（咸水湖、季节河、构造湖、冰川湖）地貌特征（喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇）