2010山东高考文综试题及答案word版

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1、172010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合第Ⅰ卷（必做，共100分）注意事项：1、第Ⅰ卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。图1为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答1-2题。1、影响当地土地利用类型分布的主导因素是A、气候B、水源C、地形D、土壤2、随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生变化。下列土地利用类型在该地农业用地

2、中的比重最可能降低的是A、稻田B、鱼塘C、果园D、菜地花圃图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答3-4题。3、由图中信息可分析出A、5时、20时大气较稳定B、12时、15时出现逆温现象C、大气热量直接来自太阳辐射D、气温日较差自下而上增大4、当地该日A、日落时间为17时B、与海口相比白昼较长C、正午地物影子年内最长D、正午太阳位于正北方17图3为某地地质的示意图。读图回答5～6题。5.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是A.②④①B.③①④C.④②①D.④①③6.该类地貌发育典型的山区A.风蚀

3、现象显著B.岩石类型是花岗岩C.土层较薄，土壤贫瘠D.地表水丰富，地下水贫乏图4为我国北方某河流入海口1989年和2009年的卫星形象。该河口区河流主流曾于1996年人工改道。读图回答7～8题。7.比较两幅形象，可判读和分析出A.河流主流流向由东北改向东南B.河流故道南部海岸继续淤积增长C.河水含沙量明显增加D.三角洲形态变化主要与河流改道有关8.该河口海岸带合理的开发利用方式是A.建设大型海港，发展远洋运输B.建立湿地保护区，保护生态环境C.开辟海水浴场，发展滨海旅游D.开垦成为耕地，发展粮食生产9.“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，

4、若视其身。”这一主张属于A.儒家“仁爱”思想B.墨家“兼爱”思想C.儒家“礼治”思想D.墨家“非攻”思想10.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强11.图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是：A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争1712.清末民初山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才,小足扳子洋烟袋；火车站，德律风（指电话），大足板子毕业生。这反映出当地①1、传统习俗受到冲击2、文化教育

5、日渐衰落3、生活方式发生变化4、思想观念有了改变A.1、2、3B.2、3、4C.1、2、4D.1、3、413.1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A.少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B.马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合C.必须研究马克思主义产生的具体历史条件D.马克思主义的立场和方法比基本原理更重要14.下列曲线图反映了我国1953~1958、1959~1964、1970~1975、1979~1984年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与

6、1959~1964年相对应的是15.1688年，一群英国贵族说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。按照他们的方式，英国A.结束了王权专制B.君权收归议会执掌C.建立了责任内阁制D.下层人民的权利得以保障16.下列选项中不能体现继承与发展关系的是A.智者学派思想——人文主义思潮B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C.君权神授说——社会契约论D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整172010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加公正和谐。”回答17-18题。

7、17.对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是①公民权益的保障更加完善②社会利益的分配更加公平③公民义务的履行更加全面④政府权利的行使更加规范A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④18.为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应A.初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题B.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来D.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距19.甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是①甲商品的需求

8、量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人民