2005年中国高校mp3播放器市场调查分析

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1、2005年中国高校MP3播放器市场调查第一部分 概述    一、调查背景    目前，中国高校规模随着社会和市场的需求不断扩大，扩招工作持续展开，伴随而至的是一个相对稳定、庞大、特殊的消费群体和广阔的市场空间，高校也因此成为了众厂商所极力挖掘的市场。    对于中国消费数码市场而言，近两年来的放量增长加剧了市场竞争的激烈程度，产品价格日渐走低，同时市场开始向细分化渗透，开垦新的市场领域便成为了众消费数码厂商的重中之重。    消费数码产品价格的走低为其进入中国高校市场奠定了基础，而高校学生对娱乐消费的高热衷度又为消费数码产品进入高校市场创造了条件，但是如何能正确把握高校学生的消费习惯和消

2、费心理并非易事。    作为首家互联网IT产品消费调研中心的ZDC，依靠中关村在线网站的网上实力以及在中国高校的影响力，继2004年后再度进行“中国高校消费数码市场现状与发展潜力”调查，采取网上和线下两种调查方式，对目前深受高校学生所关注的笔记本电脑、MP3播放器和数码相机三类消费数码产品进行了深入调查，从客观的角度为厂商和用户展现了目前中国高校消费数码市场的现状以及对该市场的发展潜力进行了研究。    二、样本构成及特征分析 查看更多研究报告    ZDC调研中心开展网上和线下两种调查方式，对中国主要高校进行了“消费数码市场现状与发展潜力”调查，整个调查历时1个月，共回收问卷6026份

3、，经过审核校对后的有效问卷为5431份，有效样本率高达90.1%。其中，参与调查的男女学生比例相当，男性略高于女性5个百分点；另外，低年级如大一、大二学生参与调查较为积极，占据总样本量的70%以上。 22调查样本的性别分布   参与本次调查的男性样本比例为52.9%，女性样本比例为47.1%，男性样本略高于女性样本5.8个百分点。相比以往的IT产品调查，本次的消费数码产品调查所回收的男女样本比例最为接近，这反映出在目前的消费数码市场中，男女性均对消费数码产品拥有同样的兴趣和热衷度。 22调查样本的年级分布参与本次调查的低年级学生相比之下更为踊跃，大一学生所占比例高达61.6%，大二学生比

4、例占到了15.7%，而大三和大四学生仅占据了13.7%的比例。对于大一学生来说，在摆脱了高考的压力之后，又步入一个崭新的环境，对任何事物都充满了热情和新鲜感，感性成为指导消费的主要因素，因此，这部分学生群体一旦经济能力得以解决将极易产生实际购买行为，这部分群体也因而成为未来市场的主要消费者。   另外，值得一提的是，本次调查有9%的研究生及以上学历的学生参与，这部分学生多具有一定的经济基础，且出于对学术研究或生活水平的需求，对数码产品的购买欲望更为强烈，很容易在短期内产生实际购买。 第二部分 2005年中国高校MP3播放器市场调查分析    一、MP3播放器市场规模    2005年，I

5、DC对中国MP3播放器市场的预计显示，全球MP3播放器市场仍蓬勃发展，并以每年20%的速度增长，且在2008年达到470亿欧元的市场规模。市场的繁荣发展，决定了MP3播放器市场还将迎来更加激烈的竞争场面。而细分化的用户定位为厂商又开辟了新的市场，其中高校学生市场就是这一细分后的新兴市场之一。    1、总量规模 22中国高校MP3播放器市场拥有率状况   MP3播放器价格的快速下滑，使得在高校学生市场中有47.8%的学生已拥有此类产品；但未拥有MP3播放器的消费群体仍占多数，达到52.2%的比例。而这52.2%的未拥有率造成了厂商在高校市场的博弈，此外这从另一方面也反映了虽然市场上MP3

6、播放器产能不断的增长，但距离市场饱和仍有较大的差距。    2、增长速度 2003年-2005年高校MP3播放器市场增长对比22   在2003年ZDC对MP3播放器在高校市场的调查中显示，高校学生拥有MP3产品的比例为31.6%。而两年之后，这一市场拥有率迅速上扬，升至47.8%，提升了16个百分点以上。    由此可见，MP3播放器市场在高校市场增长速度相对较快，而这主要得益于2004年与2005年这两年当中市场价格的迅速走低以及推广力度的加大。    3、潜在市场规模 潜在用户计划购买MP3播放器的时间分布状况   由于MP3播放器产品在市场上价位涵盖区间较广，这就为其在市场上迅速

7、为高校学生消费群体所接受。本次调查结果显示，在尚未拥有MP3播放器的高校学生当中，计划在半年内购买的用户占据整体市场的一半以上，达到51.7%。此间，计划在1个月内购买的用户占据12.6%的比例；计划在1～3个月以及3～6个月内购买MP3播放器的学生分别占据16.3%与22.8%的比例。由此可见，在半年的时间内，MP3播放器在高校市场必将迎来一次井喷似的增长。    还有24.6%的学生表示计划在半年至1年内购买，而计划在1年以后购