运用flash制作等分图形

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1、运用Flash制作等分图形[提要]随着新课程改革的不断深入，教学设施和教学手段也在发生着巨大的变化。运用多媒体辅助教学是教学中的重要组成部分。但是在运用多媒体进行演示的过程中，在大部分农村学校还存在着很多困难，大多数是使用单一的模式制作演示稿，往往会遇到一些制作中的困难，如在制作表示分数的等分图形时，就因为对图形的等分而难以制作，给演示稿的制作带来麻烦的不便，致使很多教师心有余而力不足，只好望而却步。本文就针对这一问题，谈谈如何运用Flash来制作等分图形，来弥补制作中的困难，帮助爱好者在演示的过程中达到理想的演示效果。引言我在教学小学数学第十册教材有

2、关分数的内容时，运用多媒体对分数进行演示教学（演示时主要是使用幻灯片进行演示），使学生更能直观地认识分数，对分数的理解更加深刻。在制作表示分数的图形中，我觉得制作分数和等分图形时比较困难，我向许多同事请教过，他们都不置可否，莫衷一是。通过一段时间的摸索和实践，我发现运用Flash来制作表示分数的等分图形比较容易、方便、灵活、快捷、觉得行之有效，而且是一劳永逸，有利于持续使用。在此不揣愚陋，将自己的浅见发表出来，供大家参考，力求抛砖引玉，为多媒体教学尽绵薄之力。并恳请同行不吝赐教。用Flash制作教学演示课件是很方便的，但是要完全运用Flash制作演示课

3、件是比较困难的，本篇要阐述的只是运用Flash来帮助制作分数和有关分数的等分图形，以利于帮助制作幻灯片（PowerPoint）的演示文稿，希望对爱好者有所裨益。一、运用Flash制作分数在Word文档中，分数的制作是一大难题，很多教师在制有分数的试卷时都感到困难（如果没有装专门的数学软件），有的教师在绘图中做分数，通过剪切-复制-粘贴到文档中；有的教师用文本框和画直线来制作分数。这两种方法，我也使用过这些方法，总觉得用起来很不方便。一是在绘图工具中制作的分数图形占用空间大，不好调节；二是用一次要做一次，很麻烦。我便试着在Flash中制作分数，通过多次的

4、制作演示，发觉很方便、适用，只需要一次制作，便可永远的享用。这一劳永逸的事又何乐而不为呢？下面就谈谈关于如何运用Flash制作分数。1、分数的特点一个分数主要是由分子、分数线和分母组成。而分子和分母主要是由0-9的数字组成，这就给我们的制作带来了方便。我们只要在Flash中制作0-9的10个数字和一条分数线把它们保存在相应的文件中即可。要制作分数时，只要打开这个文档，将要使用的数字和分数线复制-粘贴到演示文稿中，再根据自己的要求调节数字的大小和位置就可以了。利用这种方法只是点击鼠标、复制粘贴、拖动位置、调节大小就行了，方便快捷，一劳永逸。2、分数的制作

5、过程（1）打开Flash图标（当然，首先是电脑中装有Flash软件。），进入可操作状态。如图1：制作界面（即舞台）图1（2）在工具栏中选中字母A，在舞台中输入0-9的数字（可以单个输入，也可以一次输入后打散。）利用直线工具绘制一条分数线（可根据自己的需要设置磅值。），如是连续输入的是0-9的数字，就要选中后按Ctrl+B键将数字打散，使每个数字和分数线都是一个独立的个体；如是分别输入的则不别操作这步，必须保证每一个对象都是独立可选的单位。如图2：输入的0-9的数字图2（1）制作分数。制作分数时可用两种方法：一是在Flash中组合成分数后粘贴到演示稿中；

6、二是将每个数字和分数线分别粘贴到演示稿中组合。相对说，第二种方法比较灵活些（在这里叙述似乎有些简单，但经常使用就熟练了）。如图3：分别复制的分数。图3（左：Flash界面；右：幻灯片PowerPoint界面。）以上只是分数制作的一个例子，通过分数的制作以后，自己可以根据所需的分数加以具体制作和应用，只要将要用到的数字可分数线选中，复制-粘贴即可。例如：在制作几个分数时，只需要在Flash中选中1、2、3、4和分数线进行复制-粘贴-组合即可。制作形式也是各种各样的，如果自己已经熟练了，无论运用哪一种制作方法都能达到目的。二、运用Flash制作等分图形上面

7、谈到制作分数，其实并不是主要的，主要的是用Flash制作等分图形，在教学分数时，做演示课件的过程中往往会遇到许多关于分数的等分图形的制作，在制作等分图形的过程中，如果分母是2、4、8等时比较好做(就是在绘图软件中也能制作)，但是，如果分母是3、5、6、7、9等，那就不好分了，用长方形或正方形来表示还可以，要是用圆来表示，就更难了。这里就结合Flash谈谈如何制作等分图形。1、制作等分圆。在等分圆时，主要是以上讲到的3、5、6、7、9等份数不好等分。运用Flash就可以方便、快捷地将一个圆若干等分了。（1）打开Flash。上面已经讲过。（2）在舞台工作区

8、选中椭圆工具，按住Shift绘制一合适的圆，圆的大小可根据自己的需要而确定，将圆上下、左右居中