'走进媒体,走近数字'-----'微行者'暑期实践团社会实践总结

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1、东北师范大学“微行者”暑期实践团“走进媒体,走近数字”-----“微行者”暑期实践团社会实践总结团队:“微行者”暑期实践团学院：东北师范大学文学院东北师范大学外国语学院东北师范大学传媒科学学院指导老师：东北师范大学文学院新闻系教授杨卓新闻系副教授马晓虹146东北师范大学“微行者”暑期实践团目录社会实践总结………………………………………………………1调查报告……………………………………………………………7实践论文…………………………………………………………20个人实践心得……………………………………………………21个人采访集锦……………………………………………………

2、84收集材料文献……………………………………………………109结题报告…………………………………………………………133实践照片集锦……………………………………………………138附件：实践证明146东北师范大学“微行者”暑期实践团实践团队介绍组团方式自行组团团长信息姓名王珊性别女院系文学院年级及专业2010级新闻学联系方式18744048498项目组其他成员姓名院系年级及专业联系方式王蒙文学院2010新闻学18744046134成竹文学院2010新闻学18744046713代天文学院2010新闻学18744046681王蕾文学院2010新闻学18744046684

3、吴亚丹生命与科学学院2010新闻学18744045020阳志标生命与科学学院2009新闻学15144142667孙静传媒科学学院2009广播电视编导18743142201裴斯蕊外国语学院2010英语翻译13614308045指导老师信息姓名杨卓工作单位东北师范大学文学院职务职称新闻系教授联系方式13894846599姓名马晓虹工作单位东北师范大学文学院职务职称新闻系副教授联系方式13596191119146东北师范大学“微行者”暑期实践团组团优势：“微行者”暑期实践团由文学院、外国语学院和传媒科学学院三大优秀学院的学生组成，团队的组合不仅跨越了学院的限制，而且还跨

4、越了年级、专业的阻隔，有了2009级学长学姐的加入，和杨卓、马晓虹两位指导老师的帮助，我们在活动前期的准备活动中的流程以及结束后的整理工作上都顺利了许多。由衷的感谢学长学姐和老师的支持！“走进媒体，走近数字”实践概述当今时代信息化进程加快，传统媒体逐步向数字化，如网络等媒介的转型似乎成了必然趋势。随着时代的发展，面对新兴媒介的冲击，数字化转型为传统媒体进一步发展提供了新的动力，传统媒体与先进技术的结合使得传媒业有了新的趋向。本次实践，本团队旨在通过实践了解数字化的含义、体验传统媒介如报纸、杂志、电视台的数字化成果、探索尚处于发展时期的数字化媒体存在的问题、结合理论

5、知识为其探索改进措施。为此，我团队走进地方传统媒体实习，体验新闻人工作过程；采访多层次受众；了解专家思维；并利用调查问卷、地区对比、专业学生座谈研讨等多种形式探讨传统媒体数字化过程中的问题。1.实践地点吉林省长春市《长春日报》、天津市滨海新区汉沽广播电视局、四川省攀枝花市2.实践内容1、前期准备：讨论、分组、培训2、问卷调查：自主了解当地传统媒体发展状况，整合共同问题制作问卷。发放问卷进行多层次群众调查。回收并总结问卷。3、媒体实习：1）参观媒体内部设置，感受数字化流程。2）随行采访，体验传统媒体工作过程。3）体验传统向数字转变的具体形式4）与相关工作人员和领导交

6、谈，了解更加深刻的问题。4、总结和交流：全体团队成员结束实习后统一回到学校进行信息整合，并讨论实践成果，发现共同问题，对比区域差异，深刻探讨实习经历。5、拓展：与传媒学院及我院相关专业学生进行座谈会，展示实践成果，探讨实践问题，探索数字化进程中问题的改进措施。146东北师范大学“微行者”暑期实践团3.实践形式（1）实习（2）采访（3）问卷调查（4）成果座谈会4.实践课题(1)传统媒体数字化转型在天津地区的发展现状(2)传统媒体数字化转型在四川地区的发展现状(3)传统媒体数字化转型在吉林地区的发展现状（4）天津市传统媒体在利用数字化宣传建党90周年的情况调研（5）四

7、川省传统媒体在利用数字化宣传建党90周年的情况调研（6）吉林省传统媒体在利用数字化宣传建党90周年的情况调研“走进媒体,走近数字”实践流程1.第一阶段前期准备(7月10日——7月14日)1）组织成员共同讨论实践主题、目的、意义、具体实施方案等细节，并请指导老师审阅指导，修改完善，制作出最终工作表格。2）分组。根据地区及具体情况进行合理分组和人员分配，对具体工作进行合理分工。合理调配照相机、录音笔等硬件设备，保证资源的最大化利用，以便实习工作顺利进行。3）预测实践过程中会遇到的突发事件，并对此列出应对方案，以便避免因经验不足所造成的意外事故。4）对全团人员进行集体培

8、训。首先提