美术教育国画开题报告

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1、毕业设计（创作）成果及过程材料（2011届）题目学院专业班级学号姓名指导教师2011年12月26日金华职业技术学院毕业教学成果目录表A-1课题任务书……………………………………………………………………表A-2课题开题报告…………………………………………………………………表A-3指导教师指导和检查记录表…………………………………………………表A-4成绩评定表……………………………………………………**附件（成果或成果照片等）………………………………………………………**文本（论文）…………………………………………………………**表A-1金华职业

2、技术学院毕业教学环节课题任务书成果形式国画一、毕业教学环节课题的主要内容、任务和目标、基本要求等：主要内容：毕业创作是美术教育专业学生的最后一次综合性实践教学环节，在老师指导下，学生自己选题、构思、创作并展示。是学生走向相关工作岗位的一次全面训练。任务和目标：1、训练学生专业知识的同时，也训练学生的动手绘制能力，同时培养学生间的协作能力。2、要求学生自己选题、构思、创作，并绘制完成，作好成品的后期工作。3、要求学生独立（合作）完成毕业创作，并在绘制过程中不断完善自己的创作。4、毕业创作过程中要求学生掌握整体构思、画面组织、绘画能力。基本要求：

3、1、国画作品尺寸不小于四尺对开，必须画在宣纸或绢上，形制不限。2、创作题材不限，要积极健康，符合国画审美要求，独立完成，主题自定。3、草稿：手绘构思小样或白描稿、作品构思说明。4、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。5、作品要求毛笔落款，钤印，并装裱。6、作品展览：根据实际情况举办毕业展览。二、实践要求：1、去图书馆、书店查找购买参考资料，或对创作对象进行写生。。2、草稿：手绘构思小样、作品构思说明。3、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。三、进度安排2011年12月19日至2011年3月18日进行毕业创作，本次毕业创作分以下几个阶段

4、进行：1、在2011年12月19日前完成开题报告。2、选题、收集素材阶段：2011/2012学年第1学期第十七周根据公布的选题学生进行选题，资料收集，了解知名艺术家的创作思路及市场信息，整理资料，确定毕业创作方向，绘制初稿构思。3、创作稿定稿阶段：2011/2012学年第1学期第十八周，创作指导教师辅导学生绘制正稿，确定创作方案。方案确定后，未经指导教师同意，不得随意更改。4、创作阶段：2011/2012学年第2学期第一周至第三周根据初稿进行创作，在指导教师的辅导下大体完成作品。5、2011/2012学年第2学期第四、五周完成作品的调整及装表

5、工作。四、推荐的主要参考资料《美术》、《中国美术教育》、《美术研究》《美术观察》、《世界美术》、《中国画》、《荣宝斋》、《艺术世界》、《艺术文献》、《美术大观》、《中国少儿书画》、《鱼的设色方法》、《工笔花蝴蝶渲染实用方法》、等以及古代和现代的国画名家的画册指导教师签名年月日专业负责人签名年月日表A-2金华职业技术学院毕业教学环节课题开题报告课题名称国画《》学院专业/班级1学生姓名联系电话主要内容：一、课题背景和意义，课题任务的主要内容;兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。兰花以它特有的叶、花、香独具四清（气清、色清、神清、韵清），具高

6、洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。在我小时候，父亲也曾经养过一株墨兰；我通常也会有意无意的观察一下它。于是我翻阅了关于兰花的各种书籍进行了进一步的了解，经过一番深思熟虑之后最终决定画兰花。。所以此次创作我想将通过兰花和石头以及蝴蝶之间的结合，来传达兰花所透露给人的一种高雅的气息。以长轴的形式，表现兰花。毕业创作是一个艰辛、缓慢、摸索的过程。从白描到分染、晕染最终到装裱，完成创作，让自己对中国画有更深一层的了解，对工笔画的基本技法有一定掌握，并

7、为以后再次画中国画打下了基础。二、对完成课题任务已具备的条件概述;（一)、国画工笔、国画写意、书法等相关美术教育专业知识的学习为这次创作奠定了基础。（二)、大二的教育见习对学校美术教育有了初步了解。（三)、通过上网查阅资料和图书馆查阅图书等。（四)、听课、观摩网上课程等收集资料。三、课题任务实施的思路与方案我要创作的国画工笔画，是通过花与石头与蝴蝶的结合为主的作品。主要是通过明快，高雅的颜色表现兰花盛开的画面，表现兰花高雅的画面。以兰花为画面的主色调，石头做修饰的作用，再加上蝴蝶得动赖衬托静,以兰花疏密的形式千姿百态的动态表现兰花开的极为美丽

8、动人。体现出兰花花中君子的姿态,这也是我需要学习的地方！确定画什么后，经过与指导老师的沟通交流，我构思出了一幅兰花的大致画幅，之后又经过不断的修改、探讨，逐渐形成了