五华从教育穷县到教育大县

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1、五华：从教育穷县到教育大县核心提示：近年来，五华县始终坚持“科教兴县”战略思想，把“教育优先”定为全县“四大发展理念”之一，加大投入，突出抓好高中，均衡城乡教育，全面提升教育质量，实现了教育工作的新跨越。高中教育大跨越高考“三A”线入围数连续3年全市第一7月26日，2011年高考放榜。五华县全县考生省三A线以上入围人数突破5000人大关，达5049人，再创历史新高。其中本科入围数2655人，比上年增加317人、增长14%；省三A线入围数同比增加436人、增长9.5%，本科入围数和省三A线入围数增幅均为全市第一。“高考省

2、三A线入围数连续3年居全市第一”。一时间，这一话题成为五华县城乡百姓中最热门的话题。曾几何时，全县高考省三A线入围数仅与邻县一间学校的入围数相当。百万人口大县的教育显得如此“贫瘠”。这曾经影响五华教育发展的“短板”，实现了大跨越。记者从五华县教局收集到一组数据，很能说明近年来五华高中教育的发展过程。县内高中阶段在校生从2004年的15360人增加至2010年的46946人，增长206%。高考省线以上入围人数，2005年突破2000人，2007年突破3000人。2009年突破4000人，达到4579人，绝对数首次居全市第

3、一；2010年，省线(3A10)入围数4613人，省线入围数继续位居梅州市第一。勒紧腰带发展普通高中“穷县治穷，重在教育。”五华县决策者们都有这样的共识。优先发展教育历来是五华县委县政府和全县人民的共同心愿。长期以来，五华县“勒紧腰带抓教育”推动着教育事业的不断发展，曾经获得全国“两基”工作先进县。但高中阶段教育发展缓慢。进入二十一世纪、特别近几年来，五华县把“教育优先”定为全县“四大发展理念”之一，更加突出教育优先战略地位，举全县之力，在人力、财力和物力等方面给予全面倾斜，从全县教育最薄弱的高中阶段教育入手，全力推进

4、高中教育工作。为加快发展高中教育步伐，县委书记黎健平、县长余其豹和分管教育的县委常委、常务副县长邓伯锦等县领导带领有关方面的负责人先后20多次深入到13所高（完）中进行现场办公，解决学校扩建校区和新建教学楼、学生宿舍、食堂等问题。县委、县政府主要领导逢会必讲教育，下乡检查也不忘高中教育。在财政并不宽裕的情况下，五华县优先保证教育经费的投入，加快高中教育阶段学校基础设施建设的步伐。近三年来，我县高中阶段学校累计投入建设资金约1.56亿元，新建校舍面积达18.48万平方米。水寨中学、田家炳中学、五华中学、安流中学、琴江中学

5、等学校扩大校园面积达86亩。全县新建教学及辅助用房34栋，生活用房29栋。10新装备了装备理化生实验室83间、计算机室31个。这些投入不断提升教育装备水平，使高中阶段办学条件日臻完善，新增了近1万个优质高中学位。水寨中学等县内重点学校的校园环境上了一个新台阶，分别达到国家级示范性高中、省一级学校水准。人们欣喜地看到，县城最漂亮、最上规模、最具特色的园林式的大楼就是学校的建筑群。大力推进职业技术教育曾经的五华县，是个出了名的贫困县。贫困的生活让五华人更“喜欢”自己子女读完初中就外出就业谋生帮补家用。这在五华农村称为“割早

6、禾”。“五华穷，穷在教育，穷在人口素质低，穷在致富能力不强。我们在发展普通高中教育的同时，大力推进中职中技教育，动员广大初中毕业学子继续深造，学好本领，增强脱贫致富能力。”五华县分管教育工作的县领导向记者介绍说。为了动员百姓“读书脱贫”，五华在全县做足宣传，努力营造就读高中和中职中技的氛围。“打工都要读高中，不读高中做苦工。”“学一技之长，走致富之路。”走进五华县，类似这样的标语随处可见。每年中考后，五华县与各级教育部门鉴订责任书、下达硬指标，发动学校教师、社会各届实施“一对一”动员，上门发动初中毕业生继续学业。五华县

7、还组织学校教师、家长、学生组团到广州、番禺、梅州等地的中职、中技学校参观，10组织数十家省内中职、中技来到县各镇巡回开展招生推介宣传活动。“读书改变未来”，这一观念已深入这个国家级贫困县的百姓心中。近年来，该县小学毕业生升中率和初中阶段适龄少年入学率均达到100%，高中阶段毛入学率逐年递增，2010年全县普通高中招生16039人（含外送），中职学校招生17637人（含外送），入学率达85.5%。2011年全县普通高中招生13300人（含外送），中职学校招生8850人（含外送），入学率达到88%。城乡均衡齐发展“创强建规

8、”优化资源9月，新的学期开始了。五华县双华镇第一小学的学生发现学校变了样：同学们变多了；运动场变大了，崭新的标准的水泥硬底化篮球场可以打球了；上电脑课、美术课、音乐课要到专门的课室了……学校负责人向记者介绍说，今年来，学校新投入“创强”资金200多万元，新建了一幢五层的综合楼，完善了18个功能室；扩建了规范的运动场，改造了合乎卫生