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时间:2018-07-26
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1、江西省安全文明校园创建活动评估细则(试行)一级指标二级指标测评要素分值评分标准得分1、机构健全,领导有力10分1-1领导重视3分1-1-1[1]学校高度重视安全文明校园创建工作,纳入了学校发展的全局和总体规划,年度工作有内容、有计划、有要求、有考评1.5没有内容、要求的,每项扣1分1-1-2[2]形成党委总揽全局、统一协调,各有关部门积极参与,各司其职,密切配合的工作格局,形成基层社会治安综合治理群防群治、齐抓共管的工作合力1.5职责不清、缺乏协调扣1分1-2组织健全3分1-2-1[3]成立了创建工作领导和组织机构,制定创建工作规划、实施方案,并层
2、层落实责任制3领导和组织机构未成立的扣1分;无工作规划和实施方案扣1分;责任制未落实扣1分1-3部署落实4分1-3-1[4]学校每学期专题研究和专门部署安全文明校园创建工作;每学期集中组织开展全校性创建活动,师生员工参与面广、认同度高2无会议记录扣0.5分;未开展活动不得分,师生员工参与面不广或认同度低扣0.5分1-3-2[5]各基层群防群治组织健全,责任明确,工作正常,作用明显2机构不健全、责任不明确、工作不正常、作用不明显,每项扣0.5分52、制度完善,责任落实10分2-1安全管理制度4分2-1-1[6]制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度
3、;严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理;建立健全群体和突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度,巡查日记和记录详实、清楚,各类文件、档案资料齐全4每少一项制度扣0.5分;有制度但不够完善或落实不好扣0.5分2-2责任追究制3分2-2-1[7]按照“谁主管、谁负责”的原则,建立健全校园安全文明创建工作责任追究机制。3无机制不得分;有机制但不落实或不完善酌情扣分2-3检查评比3分2-3-1[8]建立健全
4、安全文明校园创建活动的工作制度,定期开展检查、督导、评估和表彰3无制度扣1分;有制度但执行不力扣0.5分3、设施完备,队伍过硬3-1基础防范5分3-1-1[9]加大投入,增强物质装备,基本构建起现代化的安全技术防范体系。重点要害部位的技防覆盖率达到100%;校园各类安全基础设施完备,标识清楚、醒目5技防覆盖不到位,每处扣1分;基础设施不完备或标识不清楚、不醒目扣1分520分3-2防控体系5分3-2-1[10]高校建立和完善以校园110指挥中心为枢纽,集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系;中小学设立校园报警点,师生员工可就近、方便、及时报警。5
5、无校园110扣2分;校园治安防控机制运转不灵或工作不力扣2分3-3队伍建设5分3-3-1[11]努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良,能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍5队伍不健全扣2分;队伍中有违法乱纪行为,每发生一起扣1分3-4保障机制5分3-4-1[12]学校安全稳定工作有专门经费保证,队伍落实了有关政策待遇,专职人员每年受训率达15%以上。5待遇不落实扣0.5分;经费严重不足扣1分;受训率低于15%扣1分4、安全稳定,秩序良好25分4、4-1政治稳定9分4-1-1[13]及时掌握和上报境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力
6、和“法轮功”分子等在校园内的渗透破坏活动;及时了解和掌握师生员工思想动态,对校内社团组织情况心中有数;处理“法轮功”问题实现“三个零”目标4社团管理不规范扣1分;校园出现反宣事件扣1分;校园情况未掌握、信息上报不及时扣1分;处置“法轮功”问题未实现“三个零”此项不得分5安全稳定,秩序良好25分4-1-2[14]维护师生员工切身利益,妥善处置因生活、工作、学习等方面引发的矛盾,切实防止群体性事件的发生2.5因管理不善、服务不好而损害师生员工利益,引发群体性事端每次扣1分;因纠纷处置不当而引发群体性事端每次扣0.5分;群体性事端造成不良社会影响消评选资
7、格4-1-3[15]加强对意识形态的领导和对哲学社会科学论坛、讲座的管理;建立和健全宣传文化事业管理制度,切实把握正确舆论导向2.5对论坛、讲座和校园宣传阵地管理不力扣1分4-2安全管理8分4-2-1[16]坚持经常性安全检查,并落实整改措施,最大限度减少非正常死亡和可防性事故。校园无杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重特大刑事案件,无集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故5无安全检查扣0.5分;整改不力扣1分;非正常死亡每起扣1分;发生重大治安案件每起扣1分凡出现重特大刑事案件和重大治安灾害事故,此项不得分,一律取消评选资格4-2-
8、2[17]校内防火、防震设施齐全有效3设施不齐全或失效,每处扣0.5分4-3校园秩序8分4-3-1[18]校园内部无违规或
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