高中常考实验总结

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时间:2018-07-26

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1、酸碱中和滴定实验操作方法一.所用仪器:酸式滴定管、碱式滴定管和锥形瓶(1)酸式滴定管和碱式滴定管的构造,对比不同点及其原因;(2)对比滴定管和量筒刻度的不同。(3)铁架台滴定管夹移液管容量瓶(选)二.实验操作:(1)查:检查是否漏水和堵塞。(2)洗:洗净后用指定的酸和碱液润洗。(锥形瓶只用蒸馏水洗净即可)(3)盛、调:用烧杯沿漏斗注入滴定管中,放出液体,赶气泡、调起点。(4)取:将一定体积未知浓度的酸溶液放入锥形瓶中,滴入几滴酚酞。(5)滴定:操作要点及滴定终点的观察。左手控制滴定管的活塞或挤压玻璃小球,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化。(指示剂变色,半分钟

2、内不褪色)(6)记和算:数据的记录和处理求出酸的浓度。计算时可用公式:c(H+)=c[(OH-)×V(碱)÷V(酸)求。[原理:c(H+)×V(酸)=c[(OH-)×V(碱)]三、练习:用0.1mol/L的氢氧化钠溶液测定某浓度的浓硫酸,其实验步骤如下:1.配制稀硫酸溶液100mL,操作方法是:在____里盛适量蒸馏水,用____滴定管取1mL浓硫酸,使其缓缓沿烧杯内壁注入盛有适量蒸馏水的____中,并用____搅拌,以达____的目的。将____后的溶液沿____注入____中,用蒸馏水洗涤____和____2~3次,洗液都注入____中,振荡摇匀后,将水注入____,

3、直至液面接近刻度线____处,改用____加水至____。盖好瓶塞,振荡摇匀后,转移至贴有标签的试剂瓶中。2.滴定:用酸式滴定管取10mL稀硫酸,注入____中,滴入3至5滴酚酞并摇匀后,用0.1mol/L的氢氧化钠溶液滴定,直到加入最后一滴氢氧化钠,刚好使溶液____,即达滴定终点。3.记录和计算:求:稀释前后硫酸物质的量的浓度。4.讨论:①碱式滴定管在盛氢氧化钠溶液前要先用____洗净再用____润洗,盛待测硫酸溶液的容器是____,容器在盛稀硫酸前,要用____洗。②碱式滴定管未用标准碱溶液洗,只用水洗,立即注入氢氧化钠溶液,将会使测定的稀硫酸浓度____(偏高、偏

4、低、不受影响,下同)。③滴定前,盛稀硫酸的容器水洗后,用稀硫酸润洗,再盛稀硫酸10mL,再用标准氢氧化钠溶液滴定,将会使测定硫酸溶液的浓度结果____。④滴定前碱式滴定管内无气泡,后因操作不当进了气泡,测定结果,使稀硫酸的浓度_。⑤盛稀硫酸的容器内盛10mL稀硫酸后,再加入10mL水后滴定,则测定结果,硫酸溶液浓度将____。⑥滴定前平视读数,滴定终点时,仰视读数,并记录读数,测得的硫酸溶液浓度将____。七.常见误差分析:[根据:c(H+)×V(酸)=c[(OH-)×V(碱)分析]操作及读数误差原因导致未用标准液洗涤滴定管未用待测液洗涤移液管或所用的滴定管用待测液洗涤锥

5、形瓶洗涤后的锥形瓶未干燥标准液漏滴在锥形瓶外1滴待测液溅出锥形瓶外1滴移液管悬空给锥形瓶放待测液移液管下端的残留液吹入锥形瓶内滴定前仰视滴定管读数,滴后平视滴前平视,滴后仰视滴前仰视,滴后俯视滴定管滴前有气泡,滴后无气泡滴定管滴前无气泡,滴后有气泡达终点后,滴定管尖嘴处悬一滴标准液实验二中和热的测定●实验目的1.测定强酸、强碱反应的中和热,加深理解中和反应是放热反应。●实验用品大烧杯(500mL)、小烧杯(100mL)、温度计、量筒(50mL)两个、泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板(中心有两个小孔)、环形玻璃搅拌棒。0.50mol/L盐酸、0.55mol/LNaOH溶液

6、Q=mcΔt①Q:中和反应放出的热量。m:反应混合液的质量。c:反应混合液的比热容。Δt:反应前后溶液温度的差值。Q=(V酸ρ酸+V碱ρ碱)·c·(t2-t1)②V酸=V碱=50mL。c酸=0.50mol/Lc碱=0.55mol/L。ρ酸=ρ碱=1g/cm3c=4.18J/(g·℃)Q=0.418(t2-t1)kJ③答案:③式不是该反应的反应热,因为反应热是有正负的,中和反应放热,故其ΔH为“-”。中和热是稀的酸、碱中和生成1mol水的反应热,而50mL0.50mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L氢氧化钠反应后生成的水只有0.025mol,故③式表示的也不是中

7、和热。1.在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过,如下图所示。中和热的测定2.用一个量筒最取50mL0.50mol/L盐酸,倒入小烧杯中,并用温度计测量盐酸的温度,记入下表。然后把温度计上的酸用水冲洗干净。3.用另一个量筒量取50mL0.55mol/LNaOH溶液,并用温度计测量NaOH溶液的温度,记入下表。4.把温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的盐酸中,并

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