生物必修1 2-4物质跨膜运输的方式

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1、必修1第4节 物质跨膜运输的方式知识点物质跨膜运输的方式【例题1】线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是(  )A.红细胞吸收葡萄糖    B.小肠上皮细胞吸收水C.神经细胞吸收K+D.肺泡细胞吸收氧气解析:线粒体DNA受损伤,线粒体功能受影响,细胞供能障碍,导致主动运输过程受阻。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散,小肠上皮细胞吸收水为自由扩散,肺泡细胞吸收氧气为自由扩散,都不需要消耗能量。神经细胞吸收K+为主动运输,受影响最大。答案:C。【考例2】

2、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则(  )A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制解析:协助扩散是物质借助载体蛋白进出细胞的扩散。由题干中“以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜”可知,膜上无载体蛋白,故协助扩散受到抑制,即乙运输被抑制。答案:D。随堂练习B组 能力提升1.下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是(  )A.与水进

3、出细胞相符的图有①、③、⑤B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C.与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑥D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥解析:分析题中曲线图可知,①为自由扩散,②为协助扩散,③为自由扩散或协助扩散,④为主动运输,⑤为自由扩散,⑥为协助扩散或主动运输。水进出细胞的方式为自由扩散,葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散,K+进入丽藻细胞的方式为主动运输,蛋白质进出细胞的方式为胞吞(吐)。答案:A2.运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血

4、液中一段时间后,首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为,药物进入细胞的方式最可能是( )A.抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞胞吞B.药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散C.药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D.抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染解析:磷脂微球体携带有抗体,抗体化学本质是蛋白质,其特异性地与癌细胞表面抗原结合,诱发膜融合或细胞胞吞,从而使药物分子进入细胞。答案:A3.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )A.若图

5、示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C.适当提高温度将加快②和③的流动速度D.b过程不需要ATP,a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性解析:图中显示a物质进入细胞时需载体蛋白协助,凡有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式应体现膜的选择透过性。答案:D4.(2010年山东理综卷)如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(  )A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载

6、体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响答案:C5.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系,分别用下图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符。试问:细胞膜运输物质X的方式是(  )A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.胞吐解析:曲线①表明运输速度与物质浓度呈正相关,不受其他因素的限制,应为自由扩散。曲线③表明运输速度与O2浓度无关,表明这种方式不是主动运输,而是一种被动运输方式(自由扩散或协助扩散)。曲线②在一定浓度范围内随物质浓度升高运输速度加快,当达到一

7、定程度后,由于受到载体数量的限制,运输速度不再增加,而保持稳定,说明这种运输需要载体,不是自由扩散,可能是协助扩散或主动运输。曲线④表明运输速度与O2浓度有关,说明这个过程是需要能量的,只能是主动运输。经综合分析,运输物质X的方式是主动运输。答案:B6.(多选题)如图所示为物质出入细胞的3种方式(黑点代表物质分子),则相关叙述不正确的是( )A.与甲相比,丙方式的不同之处是需要载体蛋白协助B.与丙相比,乙方式的惟一不同之处是需消耗能量C.使活细胞能按照自身之需逆浓度梯度吸入或排出物质的应是丙方式D.小肠

8、上皮细胞吸收维生素D应如丙图所示解析:甲图是从高浓度向低浓度进行运输的,不需要载体,所以是自由扩散。乙图是从低浓度向高浓度进行运输的,需要载体和能量,所以是主动运输。丙图是从高浓度向低浓度进行运输的,需要载体,不需要能量,所以是协助扩散。与丙图相比,乙方式的不同除需消耗能量外还有可逆浓度梯度运输;使活细胞能按照自身之需逆浓度梯度吸入或排出物质的方式是主动运输;维生素D属脂质,小肠上皮细胞吸收维生素D的方式应为自由扩散(如甲图所示)。答案:B

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