如何做好农村班主任工作.doc

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1、如何做好农村班主任工作　　摘要:农村小学教学资源短缺,学生家长整体文化素质不高,且多外出打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。农村小学班主任工作任重而道远。要想做好班主任工作,应分析好学生现状,对症下药。要尊重关爱学生,用一个母性的情怀关爱学生。　　关键词:现状;关爱;活动;家访　　　　班级是学校教育教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。　　在多年的工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法:

2、　　一、农村小学班级的现状　　现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度,能完成学习任务,但是部分学生如果管理不好,将会严重影响教学效果。农村小学条件差,随着学生人数的减少,使得一些教学点撤销与合并,学生集中到相对路远的完小,而现在的农村小学生娇惯脆弱,受不得半点委屈,很多家长外出打工,孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带,隔辈人对孩子特别溺爱,没有好的教育方法,孩子的父母体会到在农村生活的艰辛,所以一直希望自己多受点苦,就是为了让孩子少受点苦,由于娇惯,疏于管教,养成了一些坏习气,生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散,还有的孩子撒谎。这就要求班主任

3、必须从各方面入手,用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发,把特殊儿童引到正确的道路上来。因此,作为班主任,仅仅抓好学习成绩做严师是不够的,还要抓好生活做慈母。　　二、要尊重学生,关爱学生　　教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。而这在农村小学尤为重要(父母外出打工,缺乏关爱)。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感

4、受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。我班有一个孩子,父母长期在唐山陶瓷厂打工,他和年迈的爷爷奶奶生活在一起,由于年龄上的差异,和爷爷奶奶的沟通和交流不够,久而久之,孩子就觉得孤独,每次上课,他就故意说一些错话,来引起老师的注意力,目的就是以此得到老师的关注。课下故意来到老师的身边,提问一些简单的问题来接近老师,就是为了获取短暂的亲近,因为孩子太缺少母爱了。父母一直以为给孩子足够好的经济条件,孩子就的得到了满足,殊不知,他们更需要精神上的支柱。根据这种情况,我课下多和孩子谈心,生活上热情关怀,用“爱”点燃孩子进

5、取的火花,过了短短的一个月,孩子的学习成绩提高了,也开始严格遵守课堂纪律了。　　三、要善于发现孩子的闪光点　　“在老师的眼里,没有坏孩子,只有犯错误的学生。”的确,作为教师,我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。曾有记者调侃前外交部长李肇星:“2你的才华令我们非常的钦佩,但你的长相我们不敢恭维。”李肇星回答说:“我母亲从来不这么认为。”是的,如果我们都用母性的情怀来看待孩子,每个孩子就都是优秀的。所以,当孩子犯错误时我们就应该用母爱来包容甚至来宽容他,但是宽容并不是纵容和放任自流,并不是抛弃必要的批评和指导。我

6、觉得,当学生犯了个小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女,他们的独立意识非常强,但同时容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向极端。如果我们老师不能宽容,过分苛求,违背生理成长规律,我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。　　四、认真做好家访、开好家长会和个别座谈　　做农村小学的班主任老师,家访得走村串户,历尽辛苦,但家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊性,在家访时有必要给家长灌输一些

7、现代教育理念,让家长知道该从哪些方面教育孩子,怎样教育孩子,怎样与老师配合,共同帮助学生在家在校养成良好的生活、学习习惯,发展健全、健康的性格。其次,还应该适时召开好谈话式家长会。在召开家长会之前要先把学生名单发到任课老师手中,任课老师要找学生进行深层谈心,进一步了解学生的家庭情况和心态。开家长会时,家长和任课老师亲切交谈,双方都有说不完的话。以前的家长会,听完老师的说话之后想个别了解自己孩子的情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反映。在课余,还应该利用各种机会与学生闲聊,进行个别座谈,并做好记录。交流

8、沟通多了,就能了解学生的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行