《我的主播梦》简单策划方案【最新资料】

《《我的主播梦》简单策划方案【最新资料】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“我的梦青春梦主播梦”大型新人选拔活动策划案人民日报华闻影视中心华东分中心策划人：崔雅俊2014年2月40一·活动主题我的梦青春梦主播梦二·活动宗旨以“我的梦青春梦主播梦”为主题的大型新人选拔活动，为优秀的学子们搭建一个彰显青春个性、展现自我风采的舞台，让每一个怀揣青春梦想的人都有成为最耀眼的明星的机会。三·活动目的1·通过此次活动提高赞助商的知名度、扩大销售市场并树立良好的品牌形象；2·挖掘校园新人，充实上海鼎集文化传媒有限公司的艺人库，塑造明日之星。四·主办方介绍备注：人民日报华闻影视中心华东分中心的简介。

2、五·招商说明以及赞助商宣传方案招商范围：上海及周边知名企业招商方式：此次活动的经营将通过总冠名赞助、联合主办单位赞助、协办单位赞助、指定产品赞助、特约赞助、指定活动赞助等多种方式进行。招商方案一在活动过程中以具体金额的方式赞助。（冠名权：根据赞助商的赞助金额决定冠名权。）赞助企业可享有以下回报：40（一）大型时尚电视节目《玩转大都会》的专题报道；（二）高端时尚类杂志《中国时代》的报道宣传；（三）赞助商与公司的后续合作可享有优先权和优惠待遇；（四）在各高校贴吧、论坛、广播、校园报纸上进行活动宣传；（五）活动舞台布

3、置主题背景宣传；（六）活动现场以展板、座椅、横幅等方式宣传（展版由赞助商设计制作）；（七）活动现场展位展示产品；（八）活动互动中主持人的台词、选手的展示等方面的软性广告植入。（九）根据合作伙伴要求，在各高校张贴海报，宣传合作伙伴的产品及其企业文化等。备注：对于赞助商额外提出的要求，具体问题具体研究。招商方案二提供场地、设备、车辆、人员、食宿、礼品、活动用品等实物的赞助。（一）赞助商与公司的后续合作可享有优先权和优惠待遇；（二）高端时尚类杂志《中国时代》的资讯报道；（三）在各高校贴吧、论坛、广播、校园报纸上进行活

4、动宣传；（四）活动现场横幅宣传；（五）活动现场展板宣传（展版由合作伙伴设计制作）；（六）活动现场展位展示产品；（七）在赞助商提供的物品（比如衣服、小礼品）上印赞助商logo。40六·媒体宣传——网络媒体：可邀请新浪、搜狐等门户网站进行采访报道；——平面媒体：《中国时代》可开辟专栏（或以资讯方式）进行宣传报道；——电视媒体：公司旗下大型时尚类电视节目《玩转大都会》跟踪报道。七·活动介绍（1）报名方式·现场报名：可在活动宣传点领取报名表现场报名·发邮件报名:可将自己的个人信息和资料以邮件方式发送到公司邮箱。（2）报

5、名条件：有梦想，有勇气，有自信，有才华的在校大学生均可报名参加。赛程安排参赛学校：上海华东师范大学、上海同济大学、上海复旦视觉艺术学院、上海电影艺术职业学院、上海海洋大学、上海震旦大学、东华大学、上海工程大学、上海理工大学、上海民远职业技术学院、上海航空服务学校、上海科技管理学校、上海印刷出版专科高等学院等报名时间：2014年3月1日——2014年4月12日复赛时间：2014年4月21日（周一）集训时间：2014年4月26——27日（双休日）40复赛过后组织选手在某农家乐或度假村进行训练，届时可组织赛前见面会，

6、邀请相关人士与选手见面。决赛时间：2014年5月10日（4）比赛赛制比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节进行。初赛：主要以舞台表演为主，内容有包括自我介绍、形体展示和才艺表演。（初赛进校园，最终晋级选手人数为50人）复赛：以组为单位进行面试。（将晋级选手集合到上海鼎集文化传媒有限公司进行选拔，最终晋级人数为30人。）训练：22、23两天将选手集中在一起，有专业老师进行辅导，并演练决赛流程。决赛：1·自我介绍2·才艺展示3·现场抽题即兴发挥4·评委即兴问答。（在某一酒店举行）评选方法：以评委打分（十分制）评选出20位

7、优秀选手，并以得分的高低选出冠亚季军。（5）奖项奖品设置奖项：冠军、亚军、季军，以及最佳表演奖、最佳气质奖、最具潜力奖。奖品：奖金（具体金额待定），荣誉证书，纪念品。（6）机遇：1·通过决赛留到最后的20位选手可签约上海鼎集文化传媒有限公司，成为公司旗下艺人，由专业的团队为其量身打造适合自己的发展路线。402·比赛中没有获得最终胜利，但是自身条件优越，在比赛中表现优秀且具有发展潜力的选手可破格成为公司艺人，参与公司电视节目《玩转大都会》的拍摄制作，并有机会参演公司电影。八·活动流程简单拓扑图活动流程复试准备工作

8、集训协调和安排决赛比赛周末集训复试比赛初赛比赛参赛选手资料整理人员配备物资准备布置比赛场地联系学校，安排场地进校园宣传、报名招商决赛准备工作40以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位