皇冠小学书声朗朗香飘皇小

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1、皇冠小学“书声朗朗香飘皇小”朗读者大赛活动方案为了在学校中营造良好的读书氛围，促进书香校园、书香威海建设，号召全体学生亲近书本，享受阅读。经研究，特举办皇冠小学“书声朗朗香飘皇小”朗读者大赛活动，具体内容如下：一、活动宗旨以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信和自律自强意识。加强对少年儿童的共产主义道德教育、法制教育。二、活动目的为了活跃学校文化生活，展现学生的阅读风采，通过经典名篇名段诵读，培养学生讲普通话的意识和能力，深刻领悟深

2、度阅读的意义与内涵，营造热爱阅读、尊重阅读的浓厚氛围，推动全体学生多读书、深读书、读好书，陶冶情操，修养身心，展现我校学生及教师的良好人文素养。三、活动地点：五楼多功能厅四、活动时间及观众安排：三四五年级：5月10日（周四）上午三四节课，三四年级全体学生做观众，观众9点40往五楼带，9点50比赛开始。一二年级：5月10日（周四）下午一二节课，一二年级全体学生做观众，观众1：55往上带，2点05比赛开始。五、活动的具体要求1.主题要紧扣崇尚阅读、传承经典、自律自强、队旗飘飘引我成长等主题，体现“深度阅读”的要求，也可围绕自身经历，讴歌

3、经区发展变化。2.朗读者比赛以朗读和讲述为主要方式，现场推荐自己阅读的书籍，节选其中精美有内涵的文字，将其与学科拓展、成长故事、红色故事、情感体验、感悟收获相结合，倾情演绎经典篇章或段落，实现以阅读感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。朗读者可借助音、视频配合。3.本次活动1-5年级学生、教师以及学生家长均可参加。参赛形式可单人也可组合，组合每组不超过4人。鼓励亲子或师生共同朗诵，但父母或教师不参与最终评奖，最终评分以学生为主。最终每班择优推荐最优秀的1组参加学校比赛。4.5月8日（周二）下午离校前，各班参赛选手由（低年级）邵娟、（中高

4、年级）李国营两位组长分别组织抽签决定选手的出场顺序（抽签时不分年级），并填写好比赛报名表，上交（一式两份）、上传孙蕾处。5.每位选手要求化淡妆、服装到位，演讲时间需要控制在5分钟以内，不准超时，超时将酌情扣分。参赛选手，如需配乐请务必于10号前，联系尹鹏老师拷到五楼电脑中（比赛时不接受拷贝）。6.本次活动将设低年级、中高年级组两个组别的比赛，低年级由邵娟组长负责，中高年级由李国营组长具体负责。两位组长的职责：（1）要负责好前期的抽签、报名工作（2）活动现场的组织管理（3）主持人的挑选、主持词的撰写。7.本次比赛获得一等奖的同学将要参

5、加5月11日学区的复评赛，复评赛中取得成功的同学将参加经区的朗读大赛。“六一”前后，区将举行颁奖活动。颁奖活动将对前期比赛进行展播。获得一等奖的节目将在活动仪式上进行朗诵展示。会务组拟邀请专业朗诵家进行现场朗诵，并成立威海经区朗诵艺术协会，将部分优秀学生纳入协会。六、相关事项安排：1.评委安排：中高年级组：王海明、林秀丽、邹萍萍、于燕超、王欣荣、江爱玲、陈燕燕、邵娟、丛小杰、曲信贞、孙蕾低年级组：王海明、林秀丽、邹萍萍、于燕超、王欣荣、马小茹、王丽萍、王海云、宋婧、孙蕾分数汇总：周颖（魏孟居）2.座位安排、新闻、评分表的准备：孙蕾3

6、.拍照：陈燕燕4.电子屏、多媒体、音响：尹鹏七、活动评价本次活动低年级组设一等奖3个组，二等奖3个组，三等奖2个组。中高年级一等奖3个组，二等奖6个组，三等奖4个组。中高年级组获得一等奖的3个组将代表学校参加学区的复赛。附件：1.皇冠小学朗读者比赛报名表2.皇冠小学朗诵比赛评分标准附件1序号班级姓名性别参赛题目参赛人数皇冠小学校园朗读者比赛报名表附件2朗诵比赛评分标准评分项目评分标准分值讲故事类10分故事真实完整、内容契合主题，富有创意。5讲述流畅、语言生动、语速处理得当，富有表现力。4仪表举止自然得体、动作恰当。11诵经典及谈感悟

7、类10分普通话标准、流畅，音色优美、吐词清晰。2朗诵感情丰富、真挚，语调起伏处理到位，动作表情协调自然，能通过表情的变化反映诵读作品的内涵2主题健康、积极向上，能正确把握朗诵内涵，声情并茂；富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣，具有震撼感。4形式新颖、富有创意，配以适当的舞台表现形式。2