湖北地区高自考考试大纲

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1、湖北省高自考考试大纲课程名称：药物化学（二）/药物化学课程代码：01759/03023第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点药物化学是高等教育自学考试药学（本）专业的一门专业课程。药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的综合性学科。本课程主要介绍药物的发现、发展及研究进展，药物的化学结构与理化性质、结构与活性的关系，药物的作用靶点等知识，重点在药物化学结构与理化性质、化学结构与生物活性关系研究的内容。通过学习可以使考生对常用药物的构性关系、构效关

2、系、药物的临床应用和保管有系统的认识，达到安全、合理和有效地使用常用药物。二、课程目标与基本要求课程设置目标是使考生通过该课程的学习掌握常用药物的通用名、化学命名、化学结构、合成方法、理化性质、用途及重要药物的化学结构与生物活性之间的关系；掌握化学结构与理化性质间的关系为药物的贮存、制剂、分析和管理提供相应的理论基础；掌握重要药物在体内发生的与代谢有关的化学变化及与生物活性的关系。为合理使用化学药物提供理论基础。学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、合成方法等，了解现代药物化学学科的发展，为以后的学习与在医药

3、工作实践中合理有效的使用各类型药物打下坚实基础。课程基本要求如下：1、掌握常用药物的名称、化学名称、化学结构或结构特点、制备原理与合成路线、构性关系、主要用途及各类型药物的构效关系，掌握常用药物具有生物活性的立体异构体。2、掌握药物化学结构和其稳定性之间的关系，能分析其在储存、使用过程中可能发生的变质反应和确定预防药物发生变质反应的措施，以确保用药安全有效。3、掌握药物化学分析、研究药物的方法，能应用药物的有关化学知识解决药物研发、生产和临床应用的实际问题。4、熟悉新药研发的基本理论与技术，能够进行简单的应用。5、了解各类

4、药物的新进展及近年来上市的新药名称、化学结构类型、结构或结构特点和主要用途。6、了解影响药物生物活性的一些结构因素。三、与本专业其他课程的关系本课程是药学专业的一门专业课，在是在学习基础课程无机化学、有机化学、生物化学等课程基础上，与专业课程药理学、药剂学、药物分析等课程之间有承前启后的作用，本课程的学习对考生全面掌握药学领域各学科的知识起重要的桥梁作用。第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握药物化学的概念和药物的命名方法。熟悉药物化学的研究对象和任务。熟悉常见的药物作用靶点。了解药物化

5、学的发展简史及药物的研究与开发的基本过程。二、考核知识点与考核目标（一）基本概念（重点）识记：药物药物化学构效关系（二）药物化学的发展和起源识记：药物的靶点（重点）理解：药物化学学科的建立及发展，药物化学学科与其他相关学科的关系应用：药物化学的研究对象和任务（三）药物的命名识记：药物名称的3种类型的表达理解：通用名和化学名的表达特点。应用：看懂常用药物的名称第二章中枢神经系统的药物一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神失常药、抗抑郁药、镇痛药和神经退行性疾病治疗药物的类型、构性关系与构效关系，常

6、用药物的结构或结构特点、理化性质及用途，熟悉镇静催眠药和抗精神失常药和内源性镇痛物质的类型；典型药物的制备原理与合成路线，了解各类药物的发展。二、考核知识点与考核目标（一）镇静催眠药（重点）识记：镇静催眠药的发展与类型，巴比妥类药物、苯二氮卓类药物、非苯二氮卓类GABAA受体激动剂的结构特点、结构通式与理化通性，理解：苯二氮卓类药物的作用机制与体内代谢。苯巴比妥、异戊巴比妥、艾司唑仑、酒石酸唑吡坦结构特征及主要用途。巴比妥类药物的合成通法。应用：巴比妥类药物、苯二氮卓类药物的构效关系及结构改造，巴比妥类药物的鉴别与稳定性。

7、非苯二氮卓类GABAA受体激动剂作用特点。（二）抗癫痫药识记：抗癫痫药的发展与类型，苯妥英钠、卡马西平、丙戊酸钠的结构、化学名称及主要用途。理解：苯妥英钠、卡马西平的理化性质。应用：苯妥英钠、卡马西平的鉴别与稳定性（三）抗精神失常药（重点）识记：抗精神失常药的发展与类型，盐酸氯丙嗪、盐酸奋乃静的结构特点及主要用途。非典型抗精神病药物的作用特点理解：盐酸氯丙嗪、盐酸奋乃静的合成路线、理化性质。氯氮平的作用特点。应用：吩噻嗪类药物的稳定性与构效关系（四）抗抑郁药识记：抗抑郁药的发展与类型，氟西汀的结构特点及作用特点理解：氟西汀

8、理化性质。应用：选择性5-羟色胺摄取抑制剂的临床应用（五）镇痛药（次重点）识记：镇痛药的发展与类型，盐酸吗啡、磷酸可待因、盐酸派替啶、芬太尼结构特征；镇痛药的结构特点，内源性镇痛物质的类型理解：盐酸吗啡、磷酸可待因主要理化性质；盐酸美沙酮和喷他佐新的结构特点。应用：盐酸吗啡、磷酸可待因的鉴别与稳定性；镇