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时间:2018-07-26
《中考中国近代史部分整理(非选择题)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、08年中考中国近代史部分整理一.材料解析题:1.阅读下列材料:(泉州)中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。阅读下列材料:材料一:图5“师夷长技”图6变法图强图7孙中山图8陈独秀材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故.国会者,君与民共议一国之政法也.立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也.一一康有为《请定立宪开国会折》材料三:……追本溯源,……只因为拥护那德谈克拉西(Democracy)和赛因斯(science)两位先生,才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两
2、先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明借界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。一一陈独秀《<新青年>罪案之答辫书》请回答:(1)依据材料一的四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。(2)图7人物领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的指导思想什么?(3)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,这代表了哪一阶级的要求?(4)材料三中的“德、赛两先生是指什么?回顾这场运动,你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度?答:(1)洋务运动;戊戌变法或百日维新;辛亥革命;新文化运动(2)三民主义(3)资产阶级(或资产阶级改良派、资产阶级维新派)(
3、4)①民主、科学②取其精华,去其糟粕(或学习西方优秀文化,或不能全盘西化,或洋为中用等)2.“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料,探究相关问题。(安徽) 材料一:中日两国人民的友好交往绵延2000多年,堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中,中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融,促进了各自国家发展进步,丰富了东亚文明和世界文明宝库。——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》(1)下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_______________。(填字母代号)材料二:到了近代,由于日本帝国主义对中国反动侵略战争,两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史
4、给中华民族造成深重灾难,也使日本人深受其害。 ——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》(2)列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。材料三:15 (3)从材料三中你能获哪些主要信息?(4)结合上述材料,你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度?答:(1)A、B、C(每答对一项得1分答D项扣1分,扣完为止,共3分)(2)甲午中日战争;日本全面侵华战争。(2分)没落的封建专制制度(如答清政府的腐朽,闭关锁国政策等具体表现即可);列强的侵略等。(符合题意,言之成理可酌情给分,)
5、(3)中日人民友好交往(如答互相交流、学习;互相帮助亦可,答出图中直接信息可酌情给分)(4)以史为鉴、面向未来;互相尊敬和理解;以开放的胸怀相互借鉴和交融;继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。(答出其中两点即可,符合题意,言之成理可酌情给分,)3.阅读诗词,请回答:(巴中)红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪,三军过后尽开颜。(1)这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件?(2)在此事件的艰苦历程中,中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议,请说出这次会议的名称(3)诗中反映红军克服了哪些艰难险阻?
6、(至少写出2个,)(4)此事件给后人留下了一种伟大的精神,这种精神称为什么?请结合学习生活实际,谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神?4.阅读材料(内江)材料一毛泽东何叔衡董必武材料二……的成立,是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了……,中国革命的面貌焕然一新。请回答:(1)以上两则材料反映了一次重要大会的召开,这次重要大会是哪一年在什么地点召开的?(2)有利于这次大会召开的国际条件是什么?大会宣告了哪个政党的成立?(3)这次大会确定的中心工作是什么?选举出的中央局书记是谁?(4)请举出20世纪20年代的一个事例来说明该政党成立后中
7、国革命的面貌焕然一新。15答:(1)1921年;上海。(2)俄国十月革命胜利的影响;中国共产党。(3)组织和领导工人运动;陈独秀。(4)北伐战争、南昌起义、文家决策、三湾改编、井冈山会师(任举一例,有理即可)5.阅读下列材料,回答问题。(吉林)材料一:鸦片战争之后,帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争,给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。材料二:1937年7月,日本侵略者发动全国
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