双学位、双专业、辅修专业教学计划(2013版)

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1、工商管理BusinessAdministration（双学位、双专业、辅修专业）一．培养目标本专业以广东省社会经济发展需要为导向，面向广东省各类企业、事业单位和政府部门等组织，培养“德、智、体、美”全面发展，懂经济、专管理、善用现代信息技术手段，具有专业分析、决策和管理才能的应用型高素质专门人才。双学位、双专业：培养具备管理、经济、法律、及工商企业管理的理论知识和能力,达到工商管理专业本科教育的基本要求，能适应企事业单位及政府部门实际管理工作需要的复合型高级专门人才。辅修专业：培养掌握工商管理专业基本理论

2、、基本知识和定性定量分析方法，具有分析和解决企业管理问题的能力，具备工商管理人员基本素质的复合型高级人才。二．毕业生具有的知识、素质、能力毕业生具有的知识1、工商管理基础理论与专业知识；2、人文社科公共基础类知识；3、信息技术及管理软件知识；4、现代管理、经济理论知识；5、定量和定性的研究方法及相关知识；6、经济法规及政策知识。毕业生具有的素质1、现代人文素质和科学素质2、良好的身体素质；3、稳定的心理素质；4、管理伦理素质；5、职业道德素质；6、法纪素质；7、综合管理素质毕业生具有的能力1、中文及外文的

3、文字和语言表达能力；2、获取信息和处理信息的能力；3、学习能力和创新能力；4、组织、协调和公共关系能力；5、对企业管理环境分析、判断及处理的能力；6、运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。三．专业培养特色91．人才培养紧扣广东省社会经济发展实际需要教学内容及课程案例，教学模式根据广东经济发展需要，加强优势学科建设及特色品牌教材建设，鼓励教师加大对广东经济前沿问题研究，加强对本地企业实际问题的探讨，建立企业、学校、毕业生为主体的人才培养质量评价体系和人才适应能力动态跟踪体系，以适应广东省制造业发展对人

4、才的需要。2．专业理论知识和实践应用能力培养并重的师资队伍结构建立企业导师，组建专兼结合的理论水平高、企业经验丰富的教师队伍，建立兼职教师参与专业课讲授、毕业论文指导的整个教学活动的互动机制，探索专兼结合的教学团队建设机制；建立青年教师挂职锻炼制度，完善选派、考评青年教师到企业挂职锻炼机制，提高教师实践知识的授课能力；建立专业教师出国交流制度，提高双语授课能力。3、双专业、双学位和辅修都是利用周末和假期进行课程学习，使学生在完成主修专业课程的同时修读双专业、双学位和辅修课程，在有限的大学期间能获取第二专业

5、和学位，实现拓宽学生专业领域和就业面。一．专业主干学科经济学、管理学二．专业核心课程管理学、运筹学、组织行为学、人力资源管理、会计学、财务管理、生产与运作管理、市场营销学、技术经济学。三．毕业学分要求双专业、双学位课内总学分不低于67.0学分，实践教学环节学分不少于18学分。辅修专业课内总学分不低于34.5学分，实践教学环节学分不少于4学分。四．主要实践教学环节管理信息系统课程设计、专业实习及毕业设计（论文）。五．课程设置类别课程编码课程名称学分学时集中周数各学期计划学分先修课程总学时含实验含上机四五六七

6、八九理论教学*概率论与数理统计B3.5563.5微观经济学3.0483.0管理学3.0483.0*应用文写作2.0322.0基础会计3.0483.0经济法3.0483.0宏观经济学3.0483.0统计学3.0483.0运筹学3.5563.59*财务管理3.5563.5基础会计市场营销学3.0483.0*管理信息系统3.0563.0*组织行为学3.0483.0管理学技术经济学3.0483.0*生产与运作管理3.5563.5人力资源管理3.0483.0小计辅修专业31.06.09.06.53.06.0双专业、

7、双学位49.09.511.010.09.09.5实践教学*管理信息系统课程设计2.02.0专业实习（假期分散进行）4.04.0*毕业论文12.012.0小计辅修专业4.04.0双专业、双学位18.02.04.012.0小计辅修专业34.56.09.06.53.010.0双专业、双学位67.09.511.010.011.013.512.0注：辅修专业的学生不用修读带“*”的课程。信息管理与信息系统InformationManagementandInformationSystem（双学位、双专业、辅修专业）一

8、、培养目标双学位、双专业：本专业培养具备扎实的现代管理、信息科学和计算机科学技术基础，具有较强的现代经营管理、信息管理、信息系统开发与管理能力，熟练掌握英语，能在政府机关、各类企事业单位等从事信息系统与管理软件的分析、设计、实施、运行、管理与评价以及基于计算机网络环境的信息管理、经营管理等工作，“德、智、体、美”全面发展的应用型高级专门人才。辅修专业：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统