数学毕业论文—中学数学抽象函数常见题型及其解法 - 副本

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1、西华师范大学本科毕业论文（设计）西华师范大学本科毕业论文（设计）题目中学数学抽象函数常见题型及其解法学生姓名曹秀君学　号201208140201系名数学与计算机信息工程系专业年级数学与应用数学2012级指导教师张征职　称教授单　　位数学与计算机信息工程系辅导教师职称单　　位完成日期2016年03月07日II西华师范大学本科毕业论文（设计）目录西华师范大学本科毕业论文（设计）开题报告......................................................I西华师范大学本科毕业论文（设计）任务

2、书.........................................................IV西华师范大学本科毕业论文（设计）中期自查表...................................................V摘要....................................................................................................................VIABSTRACT....

3、..........................................................................................................VI1中学生学习抽象函数的现状...........................................................................11.1中学数学抽象函数.........................................................

4、...........................11.2中学生学习抽象函数的现状....................................................................11.2.1中学生学习抽象函数的认知现状....................................................11.2.2中学生对抽象函数的应用现状........................................................12中学生学习

5、抽象函数困难的原因...................................................................23中学数学抽象函数常见题型及其解法...........................................................33.1求抽象函数的定义域................................................................................33.2求抽象函数的值域或函数值...

6、.................................................................43.3求抽象函数的解析式................................................................................63.4具有奇偶性的抽象函数............................................................................73.5具有对称性的抽象函数...

7、.........................................................................83.6具有周期性的抽象函数............................................................................93.7具有单调性的抽象函数...........................................................................103.8具有综合性的抽象

8、函数...........................................................................124对中学抽象函数的教法建议.....................................................