信息技术与幼儿园音乐教学深度融合

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1、信息技术与幼儿园音乐教学深度融合作者：晏吉学校：长江师范学院目录中文摘要IAbstractII第一章绪论1一、研究的背景及意义1（一）研究的背景1（二）研究的意义1二、相关概念界定2（一）信息技术2（二）幼儿园教育3（三）音乐教学3三、本文的创新与不足之处3（一）研究方法3（二）课题研究的创新之处4（三）课题研究的不足之处5第二章文献综述6一、信息技术在幼儿教育应用中的相关研究6二、信息技术在幼儿音乐教育中的相关研究7三、现有研究中的成果与不足之处9第三章信息技术与幼儿园教学的相关研究9一、关于信息技术在幼儿园教学中应用的研究9（一）信息技

2、术在幼儿园教学中的必要性9（二）信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状10二、关于信息技术在幼儿园音乐教学中应用的研究10（一）信息技术在幼儿园音乐教学中的作用10（二）信息技术在幼儿园音乐教学中的应用现状11三、关于信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合的研究12（一）信息技术与幼儿园音乐教学过程的深度融合12（二）信息技术与幼儿园音乐教学的整合战略13第四章信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的教学设计14一、录像与幼儿园音乐教学中深度融合的教学设计14二、音频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学设计16三、视频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学设计1

3、8四、交互式电子白板与幼儿园音乐教学中深度融合的教学设计20第五章信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的教学实施22一、录像与幼儿园音乐教学中深度融合的教学实施22二、音频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学实施24三、视频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学实施26四、交互式电子白板与幼儿园音乐教学中深度融合的教学实施28结论29参考文献30致谢32中文摘要随着信息技术的不断发展，信息技术已经普及到了各大领域，人们的生活与工作得以彻底的发生改变。在教育领域，随着信息技术的普及，教育方式也由传统的教育过渡到现代化的教育。幼儿教育作为教育开端的“起点站”

4、，让幼儿接触现代化的信息技术教育是培养幼儿素养的当务之急。在《幼儿教育指导纲要（试行）》中也明确的指出：“要结合幼儿的年龄、特点，充分利用各种教育手段”。在幼儿园的各类活动中，音乐活动是其重要的组成部分，音乐能够使幼儿直观的去感受一种情绪，学会欣赏他人，养成良好的个性以及习惯。因此，将信息技术与幼儿园音乐教学深度融合尤为必要。本文采取文献综述法、对比分析法、个案分析法、教学设计法对信息技术在幼儿园教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合的研究进行分析，并采取录像、音频、视频、交互式电子白板等

5、信息技术进行教学的设计以及具体的实施方式。本文将研究的内容分为如下四个章节：第一章：绪论，主要包括本文研究的背景、意义、方法、创新与不足以及相关概念。第二章：文献综述，主要通过对国内、国外研究的现状进行了解，并进行分析对比。第三章：信息技术与幼儿园教学的相关研究，主要包括信息技术在幼儿园教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合的研究。第四章：信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的教学设计，通过对录像、视频、音频、电子白板的运用设计音乐教学的目标、教学内容、教学方法、教学过程等。第五章：信息技术与

6、幼儿园音乐教学深度融合的教学实施，依据教学设计制定具体的实施方案。III关键词：信息技术；幼儿园教育；音乐教育ABSTRACTWiththecontinuousdevelopmentofinformationtechnology,informationtechnologyhasbeenpopularizedinvariousfields,andpeople'slifeandworkhavebeencompletelychanged.Inthefieldofeducation,withthepopularizationofinformatio

7、ntechnology,educationhasalsochangedfromtraditionaleducationtomoderneducation.Earlychildhoodeducation,asthestartingpointofeducation,makeschildrencontactmoderninformationtechnologyeducation,whichisatoppriorityfordevelopingchildren'sliteracy.Intheearlychildhoodeducationguidel

8、ines(Trial),itisalsoclear:"weshouldcombineallkindsofeducationalmeanswithchildren'sageandc