信息技术学业水平考试word方案

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1、中学信息技术学业水平考试Word复习方案去年是我市第一次对初中进行学业水平测试，从测试的试题来看，主要测试学生的操作能力，比较突出学科特点。因此在Word的复习中，我们就注重本学科重操作的特点，重点以精题抓学生的操作，在操作中去形成并记忆基础知识。一、指导思想根据《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》，在全面落实学科的教学内容、教学要求、水平标准的同时促进学生全面而有个性的发展。为了能够顺利迎接这次教育改革，以便在此次信息技术学业水平考试中取得更好成绩，故以《云南省初中学业水平标准与考试说明·信息技术》为指针，立足教材

2、，结合本校学生实际，精设复习方法，面向全体学生，系统的提高学生的计算机应用技能和综合素质。二、复习目标通过本次复习，使学生对Word的文字处理知识有一个系统的、全面的了解，强化学生对Word的操作能力。三、复习计划按照市教科室和学校的备考要求，在3月开学初，根据《云南省初中学业水平标准与考试说明·信息技术》考试要点，用5周的时间对Word进行复习，在Word这一模块的复习具体安排如下：（一）编辑文字 ★1．删除文字：选中文字，选择“剪切”或按“Delete”键2．移动文字：选中文字，选择“剪切”，将光标固定在插入点，后点击“粘

3、贴”3．分段（另起一行）：将光标固定在分段处，然后按回车键（二）文字格式  ★选中文字后单击右键选择“字体”或打开“格式”菜单选择“字体”，然后可设置：字体、字号、字形、字的颜色、下划线、着重号、阴影、上标、下标、动态效果、字符间距。5（三）段落格式  ★★★选中文字后单击右键选择“段落”或打开“格式”菜单选择“段落”，然后可设置：左右缩进、段前段后间距（指段落间距）、行距（单倍行距、多倍行距、最小值、固定值）、特殊格式（悬挂缩进、首行缩进）、对齐方式（左对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐、居中）。（四）查找与替换  ★★★例：

4、将文章中的“炊烟”全部改为“油烟”，并设置为三号字，蓝色操作步骤：选择“编辑”菜单中的“替换”→在“查找内容”中输入：炊烟，在“替换为”中输入：油烟→（将光标定位在“替换”栏）点击“高级”按钮，在“格式”中选择“字体”设置三号字、蓝色→点击“全部替换”。（五）页面设置  ★打开“文件”菜单中的“页面设置”页边距：设置上、下、左、右边距 纸型：A5、B4、B5等纸型（六）图片、文本框、自选图形   ★★★1.插入：图片：定位光标，打开“插入”菜单，选择“图片”→“来自文件”，选择要插入的图片后点击“插入”按钮。文本框：定位光标，

5、打开“插入”菜单，选择“文本框”→“横排”。自选图形：点击“绘图”菜单中的自选图形，从中选择要插入的图形后，在编辑区绘制出该图形。2.设置：选中该图片、文本框或图形，单击鼠标右键，选择“设置图片（文本框、自选图形）格式”。★例：在文章中插入图片MEILING.JPG(在WORDKT文件夹下)，并进行如下设置：①版式:四周型  ②大小:宽5厘米，高3.5厘米 ③位置:垂直页边距4.5厘米，水平页边距6厘米★答题步骤：①打开“插入”菜单，选择“图片”→“来自文件”，在WORDKT文件夹中选择MEILING.JPG后点击“插入”。5

6、②选中该图片，单击鼠标右键，选择“设置图片格式”，选择： 大小：取消“锁定纵横比”，高度：3.5厘米，宽度：5厘米 版式：环绕方式选择“四周型”；点击“高级”按钮，在“水平对齐”的“绝对位置”中选择“页边距”，在“左侧”中设置6厘米，用同样的方法设置垂直页边距4.5厘米。（七）页眉和页脚（页码） ★例1：设置文章的页眉为：“信息技术”，黑体五号字操作步骤：打开“视图”菜单，选择“页眉和页脚”，在页眉处输入“信息技术”，并设置文字的格式为：黑体五号字例2：在页面底端插入页码：对齐方式为居中，起始页码为“2”。操作步骤：打开“插入

7、”菜单，选择“页码”，在“位置”中选择“页面底端”，在“对齐方式”中选择“居中”，点击“格式”按钮，在“起始页码”中输入“2”。（八）表格  ★★★例：制作2行3列表格，再做如下修改：1.设置列宽3厘米，行高1厘米（固定值）2.参照下表在表中输入文字，设置所有单元格为中部居中。方法一方法二方法三   3. 设置表格外边框为1.5磅，表内线0.5磅，第一行设置蓝色、图案为15%的底纹操作步骤：1.打开“表格”菜单，选择“插入”→“表格”，设置列数为3，行数为2；2.选中整个表格，打开“表格”菜单，选择“表格属性”，在行标签中选择

8、“指定高度，并设置行高为固定值1厘米；在列标签中选择“指定高度，并设置列宽为固定值3厘米；3.在表中输入文字，然后选择整个表格，在表格上单击右键，选择“5单元格对齐方式”中的“中部居中”；4.在表格上单击右键，选择“边框和底纹”，在边框标签中选择“自定义”先选择1.5磅线，然