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时间:2018-07-26
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1、社会心理学-在线作业_D用户名:最终成绩:85.0一单项选择题1.不属于社会学取向的社会心理学的理论是()。(5.0分)文化相对论社会交换理论社会角色理论符号交互作用理论知识点: 2.2社会心理学的具体方法用户解答: 文化相对论2.遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用,其中遗传决定了人格发展的(),环境决定了人格发展的()。(5.0分)多样性、单一性可能性、现实性主观性、客观性稳定性、变化性知识点: 3.2社会印象用户解答: 可能性、现实性3.“民族心理”一词最早见于现代心理学创始人()编著的《民族心理学》一书。(5.0分)泰勒马林诺
2、夫斯基冯特林顿知识点: 7.1社会群体概述用户解答: 冯特4.若从自身与环境的关系分析,影响心理健康的原因可分为遗传、()、心理与社会四个方面。(5.0分)生物文化经济政治知识点: 8.2社会化与社会控制用户解答: 生物5.具有情绪兴奋性高,自我抑制能力差,反应速度快但不灵活的个体,属于下列何种气质类型?()(5.0分)胆汁质抑郁质多血质黏液质知识点: 9.1个性差异与工作安排用户解答: 胆汁质6.不属于拥挤的理论假设的是()。(5.0分)地理环境论失去控制说归因说超负荷的感官刺激说知识点: 9.2领导行为及其有效性用户解答: 地理环境论
3、7.不属于驱动人类社会变迁的力量的因素是()。(5.0分)文化的创新和丧失自然环境的改变人类的思维活动文化的传播与移入知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 人类的思维活动8.不属于“全面认识自我”的措施的选项是()。(5.0分)通过自我反思与自我批评来认识自我通过自我比较来认识自我以他人为镜剖析自己努力完善自我知识点: 3.2社会印象用户解答: 努力完善自我9.下列各项不属于需要理论的是()。(5.0分)洛克的目标设置理论马斯洛的需要层次论麦克利兰的成就需要理论奥德弗的ERG理论知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 马斯洛的需要层次论
4、10.自我意识是一个具有多维度和多层次的复杂心理系统,可以从内容、形式和观念对其进行分类,从内容上看,自我意识可以分为()。(5.0分)政治自我、经济自我和文化自我现实自我、投射自我和理想自我生理自我、社会自我和文化自我自我认识、自我体验和自我调控知识点: 3.2社会印象用户解答: 生理自我、社会自我和文化自我11.人最核心的需求有三种,分别是生存、关系和成长,提出这一观点的是()。(5.0分)奥德弗的ERG理论麦克利兰的成就需要理论赫茨伯格的双因素理论马斯洛的需要层次理论知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 奥德弗的ERG理论12.美国人类
5、学家()在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。(5.0分)路易斯马格纳勒帕克齐美尔知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 马格纳勒13.文化创新是一个社会得以延续和发展的内在依据,其主要表现形式为()。(5.0分)破坏与重建发明和传播发现和变迁吐故与纳新知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 发明和传播14.美国管理学兼心理学教授洛克的扩充模式比其基本模式更为具体详实地显示了目标设置与激励员工之间的关系,下列选项中不属于扩充模式的一项是()。(5.0分)满足感努力绩效他人评价知识点: 9.3激励理论与应用用户解答: 他人
6、评价二多项选择题1.下列哪一项不是知觉他人的依据?()(5.0分)直接知觉体态动作社会印象言语活动外表知识点: 3.1社会知觉用户解答: 直接知觉
7、社会印象2.群体内产生协作的通常情境是()。(5.0分)民主的领导方式不同的工作目标鼓励群体间的竞争目标和手段是积极的相互依赖的减少工作过程中相互之间的联系和制约知识点: 7.3群体对个体行为的影响用户解答: 鼓励群体间的竞争
8、目标和手段是积极的相互依赖的3.通过组织化的、制度化的程序给予奖励或处罚,如晋升、表彰、奖励、拘留、判刑、罚没、降职等实现的社会控制属于()。(5.0分)内部控制外部控制制度控
9、制非制度控制文化控制知识点: 8.1社会控制的概述用户解答: 外部控制
10、制度控制4.家庭是个人社会化的第一课堂,家庭对于社会化的重要性在于()。(5.0分)它是有计划、有组织、有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构童年期是人一生中社会化的关键时期不带有强制性,它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足之中自然而然实现的它规范着人的横向社会地位童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期知识点: 8.2社会化与社会控制用户解答: 童年期是人一生中社会化的关键时期
11、童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期5.个体心理与
12、行为会受到社会因素的重大影响与作用,属于其具体表现的是()。(5.0分)家庭影响
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