2015-2016二(1)班主任工作手册 (2)

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1、4040班主任工作手册2015至2016学年度第二学期班级___二（1）__________班主任____裴增香_________44040盐池五小关于《班主任手册》填写说明《班主任手册》是全面反映班主任重点工作和各项工作开展情况的记事手册。它的填写质量能够直接反映出各班主任管理班级的态度、能力和水平。为了进一步规范管理，提升班务管理质量，现对本学期《班主任手册》的填写提出如下要求：一、填写目的１、要进一步明确班主任工作内容，工作要求和工作步骤。《班主任手册》是班主任工作过程的痕迹，对于提高班级管理水平，加强班主任队伍建设意义重大。各班主任一定要在思想上高度

2、重视，措施上切实可行，不要生搬硬套，流于形式。２、加强对班主任工作的管理，作为考核班主任工作情况的重要依据。《班主任手册》是班主任实际工作情况的真实体现，班主任在工作当中所投入的时间、精力、工作方法、工作效果，大都能通过《班主任手册》反映出来。因此，《班主任手册》将成为考核班主任工作的重要依据之一。３、进行班主任工作交流、经验总结和学生工作研究的重要原始资料。班主任工作既是一门工作，更是一门学问、一门艺术。各班主任要切实加强学习，及时总结经验，进一步提升班级管理水平。创造性地开展工作，提高学生综合素质。二、填写要求１、各班主任必须在每月5日前将《班主任手册》

3、填写项目进行完善，政教处采取定期检查和不定期抽查，检查结果将与各班级考核、班主任考核挂钩。２、原则上每周应将本周的工作情况及时记录在相应栏目内。３、《班主任手册》仅限班主任使用，一定要本人填写，不能由他人代为填写或相互抄袭。字体为四号宋体。4、有关栏目的填写要求：（1）在基本情况统计表里，班委会成员分工、班级学生情况和教育工作情况全部填写完整。（2）学生基本情况登记表要认真如实填写，特别注意学生性别、年龄、籍贯以及家长职务不能以“：”44040代替，如果没有转出学生或家长没有工作单位的，就不必填写，也不要以斜杠代替；联系电话一定要核对准确，家庭住址一定要填写

4、最新家庭详细地址，以便发生突发事件时，能够迅速与家长取得联系。（3）班务工作计划从学生情况分析、本学期全班总体目标、主要活动及措施三方面来写。注意制定班级总体目标一定要结合本班实际，目标不能过高或过低。主要活动及措施除了政教处、大队部安排的之外，也可以根据本班实际制定具有本班的特色活动计划，以便大家相互交流，共同提高。（4）每周工作按周填写，主要填每周教育要点。“执行情况”一栏里要写清楚通过一周一系列的活动取得的成效、学生受到了什么样的教育效果，不能简单的填写“良好”二字。（5）班会情况简记每学期填写六次，结合重大节日、纪念日、每月教育重点，选择具有代表性的

5、班队会内容记录。（6）“帮教生情况”一栏里，注意在填写经过帮教措施取得的效果，要写清楚帮教生取得的哪方面的进步，不能只填写“良好”二字。（7）家访记录每学期不得少于20次。（8）班务工作总结要从以下三方面进行总结：一是本学期工作取得了哪些成绩；二是工作中存在的问题和不足；三是下一步改进措施及努力方向。总结时间是在一学期各项工作结束后再完成。（9）新增项目填写要求：晨会记录每周星期一记录一次，按照周五例会政教处安排的内容记录，如果没有安排，可根据本班实际自定主题，对学生进行安全教育、养成教育、和思想品德教育。班委会记录每月记录一次，每学期不得少于四次。各兴趣小

6、组人数做好统计后如实填写。（10）各栏目预留空白不够填写时可添加附页。各班主任在填写手册时，还有什么好的想法或意见、建议，可随时与政教处联系，使我校的《班主任手册》设计的更加科学，使用更方便。44040基本情况统计表项目人数班委会成员及职责教育工作情况全班56班长：张晓贵职责：协助班主任负责全班工作学习委员：王昭明杨钟茜职责：语、数作业的发放工作卫生委员：杨朔职责：负责环境、班级卫生体育委员：赵世轩职责：负责体、艺工作队干部名单：中队长：牛仙明职责：负责少队工作，协助辅导员搞好少队工作。小队长：潘泳吉职责：负责少队工作，协助中队长搞好少队工作。尽快调整自己的

7、工作方式，教学心态。我想本学期应从以下几方面入手：总目标：1、结合晨会、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。 2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。  3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；  4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进  分目标：1、重点让学生迅速收心，使学生学习生活进入常规。2、培养良好的学习习惯：课前准备好学习

8、用品，上课认真听讲。老师讲课不插嘴，发言要举手，声音