浅谈采取有效措施提高初中历史教学效率

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1、浅谈采取有效措施提高初中历史教学效率　　【摘要】初中历史课是一门综合性、趣味性很强的科目，其学科的特点具有很鲜明的过去性。历史是人类过去的活动，纷繁复杂、丰富多彩，但它是过去的人和事，无法重现在人们眼前，如果传授方法不得当，往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉。因此要提高历史课堂教学效率，必须充分利用课堂45分钟时间，通过教师自身素质的展示，多种教学方式的设计，多媒体技术的运用等手段，把不能重演的历史现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明，直接触发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高课堂教学效率。　　【关键词】初中历史；提高；教学效率　　S

2、hallowtalktoadoptavalidteachingefficiencyofthejuniorhighschoolhistoryofthemeasureexaltation　　XuXin-li　　【Abstract】Thejuniorhighschoolhistorylessonisacategorywithverystrongcomprehensive，interestandthecharacteristicsofitsacademicshaveveryfreshandclearpast.Thehistoryismankindpastactivity，numerousand

3、complicatedcomplications，abundantcolorful，butitbeapastpersonandmatter，can'tre-appearbeforepeople'seyes，ifinductionmethodcannotbe，usuallymakestudentcreationtediousanddrowsyoffelling.Thereforewantexaltationtheteachingefficiencyofthehistoryclassroom，havetobefullexploitationclassroom45minutetime，pas

4、sateacheroneselfcharacterofdemonstration，varietyteachingwayofdesign，multimediatechniqueofusageetc.means，thehistoryphenomenonthatcan'trepeatreappearatstudent'sinfront，makethestudentbesubjectedtoinfection，maketheclassroomteachingbecomevivid，theimagebefreshandclear，directtriggerastudentofstudyinter

5、est，fullexertivestudentofsubjectiveabilitymovesex，thusexaltationclassroomteachingefficiency.　　【Keywords】Juniorhighschoolhistory；Exaltation；Teachingefficiency　　历史教学，既可以使学生掌握历史知识，了解人类的过去，又能够促进学生历史学科的能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识人类社会。因此，历史教学活动在素质教育中占有很重要的地位。在新课改思想的指导下，中学历史教师如

6、何把握好课堂四十五分钟，采用什么样的教学方式和手段技巧，改变传统教学模式，以全面提高学生的基本素质为宗旨，着眼于培养学生的学习态度，思维能力，创新意识和实践能力。　　1.重视教师创新能力的培养　　教师要创新就是要更新教学理念，教师具有什么样的教学理念，就决定了其教学方法的选用，也决定了课堂教学的效果，历史学科教学要提高课堂效率，教师教学理念的创新是基础和关键。中学历史教师创新能力的培养就要从教学理念上做以下改变：　　（一）把知识灌输转化为素质培养。受到以往的教育模式和评价体系的影响，大部分教师为了让学生在考试中取得好的成绩，在教学过程中就会偏重于对学生进行历史知识的灌输，虽然学生在历史

7、学科考试时能得高分，但是在现实生活中却无法做到学以致用，没有能力运用历史知识对各种社会现象进行分析。当然，每一位教师都不会否认历史知识识记的重要性，但是，教师如果只知道灌输学生知识而忽视了学生运用能力的培养，忽视对学生进行素质培养，那么学生会对历史学习会产生厌烦情绪，教出来的学生就会高分低能，这完全违背了教学的动机，更不利于人才的培养。　　（二）把死记硬背转化为为理解接受。每一门学科都有死记硬背的知识，但是不能让学生所有的知识都要去死记硬背，这