师德师风十一班简报

《师德师风十一班简报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、师德师风十一班简报（第七期）国培心声历时近两个月的我州师德师风远程培训即将画上圆满的句号。此时心中的滋味难以说清：经过这段时间的学习，感觉到自己充实了不少，收获的喜悦溢于言表；学习中和老师们结下了深厚的友谊，我们聊教育，谈教学，活动即将结束了，心中难免有些难舍难分；由于工作繁忙，有时学习、辅导时存在不尽人意的地方，多少有些遗憾……我想，每位参培老师都会发自内心的说一声：谢谢您——网培！是你为我们搭建了这一互相学习、平等交流、实现自我、不断进步的平台，成为我们成功的铺路石；谢谢你们——培训管理老师！是你们在背后默默地支持我们，把最新的信息及时

2、传递给我们；把优秀的学习资源展现出来，与我们共分享……感谢所有的教育专家，是你们用精湛的教育理念、丰富的教学经验、独特的人格魅力感染我们，激励我们，让我们得到了前所未有的提升。我要特别感谢11班的每一位学员，是你们让我看到了教师的平凡无私，感受到教师的伟大奉献，从你们身上我学到了许多许多……在夏日炎炎的季节里，我们始终在积极参与，砥砺思想，共同成长。我们永远忘不了2014这段难忘的学习培训经历，再见了网络平台！让我们期待下一次的重逢。辅导教师杨明兰2014年7月14日学情统计研修日志：提交数404我的教学故事：提交数219作业：提交数200

3、论坛研讨：发帖数1064回帖数2103培训总结：提交数99班级学习简报：发布数7学员人数：100人教师的幸福感（一）胸中有梦教师的幸福首先在于“胸中有梦”。有梦的人生才是幸福且充实的人生，有梦的人生才是幸福且快乐的人生。对于“胸中有梦”的幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。（二）身上有情情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情、友情、爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，

4、必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。在教育引领学生成长的过程中，幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活。作为幸福的教师来说，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把。作为幸福的教师来说，要保持住自己的热情、激情，就要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性。（三）手中有书作为一个教育者来说，我们教师就应该更广泛地去

5、阅读，增加自己的知识积淀，跟上时代的进步。一个老师，没有渊博的知识，何以去引导学生、升华学生呢？幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯；他们永远不会等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不会坐进书房才阅读，因为他们知道任何地方都可以阅读；永远不会有用才阅读，因为他们清楚急功近利、立竿见影是妄想；永远不会嫌自己读得太晚，因为他们深知只要行动，就有收获。（四）眼中有事一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，“做好小事”是幸福的教师获得幸福的一个基本的条件。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发

6、现问题并及时跟进。（五）工作有心一个幸福的教师在工作中十分注意讲究方法，用心去做，不断争取获得成功，换言之，“用心”是幸福的教师一个重要的特征。幸福的教师用心地在自己的工作中发现和品尝工作的甜头。幸福的教师的“心”表现在有一颗认真细致的心，一个幸福的教师的有心还表现在有一颗博大宽容的心。（六）生活有“色”一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，是清教徒，活着是没有什么意思的；这有点偏离了人的本性，也背离了马列主义的观点:“不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，

7、不懂得工作便不懂得生活。幸福的教师常常表现出来的是:说话不死扳，做事灵活机动，活得有趣味，自己一生都开心，走到哪里，就把欢笑和快乐带到哪里，给家人、亲人、同事、朋友、学生，乃至路人，都带来笑声，使他们都活得愉快开心，让大家都一起快乐、幸福！我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的幸福境界。教师职业病及预防教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，在繁重而辛劳的教学中，由于职业的特殊性，身体健康备受疾病的困扰。根据有关调查数据表明，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，以致七成教师处于亚健康状

8、态。　教师工作有三大特点：说话时间多、站立时间多、伏案时间多，随之而来的就是教师职业病：咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病和神经衰弱。　颈腰受损——教师伏案批改作业、备课时间较长，容