高一语文鲁人版必修教师用书：第4单元自读文本梦含教学反思教学设计

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1、自读文本　梦本课话题　——梦想与现实朗读——课文中的名段约瑟夫·K做了一个梦：那是个风和日丽的日子，K想散散步。可是他刚刚走了两步就来到了一座公墓。这里有许多条人工铺设、弯弯曲曲、不便行走的道路，他就在其中一条这样的路上摇摇晃晃地向前滑行着，宛若漂浮在一条湍急的河流上。远处一座新堆成的坟头映入他的眼帘，他想在那座坟头旁歇脚。那座坟头对他几乎有着一股诱惑力，他恨不得一下子就滑到它跟前。可是，有时候他又几乎看不见那座坟头，很多旗帜遮挡着它，那些旗帜飞舞着、翻卷着；虽然看不见旗手，但是仿佛那边响彻着一片欢呼雷动之声。人们“梦想辉煌”，但约瑟夫·K就向往坟墓，向往死亡。当自由飞翔的理

2、想被湮没在无情的现实中时，“梦境”会带你走进梦想，结束现实的残酷。这反映了人们对荒诞的现实的绝望。卡夫卡在以自己独特的方式批判着这个充满罪恶和丑陋的世界。链接——生活中的素材著名作家陈忠实从小家境困难，父亲不能同时供养哥哥和他一起读书，就让他休学一年。然而，这一年却让他与大学失之交臂，因大跃进全国各高校大大减少招生名额，虽然他考了全校第三名，但还是名落孙山。得知未被录取的消息后，他感到所有的梦想被残酷的现实击得粉碎。父亲担心儿子，就问他：“你知道溪水是怎样流出大山的吗？”他茫然地摇摇头。父亲缓缓地说道：“溪水遇到大山，冲不垮它，也不能越过它，就会转向旁边，绕道前行，借势取径。

3、记住，大山的旁边就是出路，是机遇，是希望！”一语惊醒梦中人。此后，他开始在农村当小学教师，然后在中学任教，后来又担任文化馆副馆长、馆长。二十年后，他流出了大山，进入省作家协会工作。又十年后，他凭借这三十年的生活积累，写出了大气磅礴、斑斓多彩的《白鹿原》。背诵——相关名言警句一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克青春的梦想，是未来的真实的投影。——英国梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成

4、现实。——法国人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅[知识·梳理]第1步

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6、读字音——千言万语总关音1．单音字湍急(tuān)镌刻(juān)窘迫(jiǒnɡ)遒劲(qiú)宽恕(shù)坠进(zhuì)啁啾(zhōu)(jiū)怏怏(yànɡ)2．多音字(1)组词辨析法和　　　　着乐劲(2)语境辨析法①大腹便(pián)便的他虽然行走不便(biàn)，但仍然参加了这次集体的户外活动。②老张慢慢打开一个翻卷(juǎn)的画轴，一幅山水画卷(juàn)便徐徐展开了。第2步

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8、写字形——奥妙无穷方块字　　　　　第3步

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11、用词语——送你一双慧眼(1)窘迫·窘境窘迫：形容非常穷困或十分为难，是形容词。窘境：十分为难的处境，困境，是名词。请将正确的词语填在横线上。①据英国媒体报道，目前英军士兵在阿富汗战场上面临的窘境(窘迫/窘境)简直让人震惊。一位军官向媒体透露，士兵们实际上只带5发子弹上战场与塔利班作战。②近年来，政府已出台多项政策，着力解决家庭经济困难的学生上学难的问题，但是贫困生的生活依然窘迫(窘迫/窘境)，他们的求学之路依然艰辛。(2)诱惑·诱骗诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事。诱骗：诱惑欺骗，侧重于欺骗。请将正确的词语填在横线上。①部分信息服务企业通过群发短信诱骗(诱惑/诱骗)用

12、户，如群发“朋友问候”“好友留言”“有奖问答”“虚假中奖”等信息，这种问题目前已成为电信用户投诉的焦点。②在中纪委七次全会上，习近平总书记反复告诫大家要增强党性观念，自觉抵制各种诱惑(诱惑/诱骗)，切实抓好廉政建设。第4步辨

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14、熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。(√)请说明理由：“喜出望外”，遇到出乎意料的喜事而特别高兴。用在此处合乎要求。(2)今年的冬天似乎来得很突然，刚刚还是风和日丽，刹那间寒流奔袭，气温一下子降了好几度。(√)请说明理由：“风

15、和日丽”，形容天气晴朗暖和。用在此处合乎要求。[常识·速览][识作者]弗兰茨·卡夫卡(1883～1924)，奥地利小说家，欧洲著名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国即将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。主要作品：《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》《审判》《城堡》等。[探背景]本文大约写于1914年至1915年，这时正是他的祖国——奥地利发生深刻社会变革的时期。第一次世界大战中，奥匈帝国解体，资产阶